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Tipo:	Resumo
Título :	Planejamento de atividades de ensino nas disciplinas aquicultura II, piscicultura continental, piscicultura e ranicultura e acompanhamento de atividades de campo - ano 2016
Autor :	Xavier, Íris Vasconcelos Barroso, Kepler Cavalcante Oliveira, Elenise Gonçalves de
Palabras clave :	Qualidade do ensino;Zootecnia;Engenharia de pesca
Fecha de publicación :	2016
Editorial :	Universidade Federal do Ceará
Citación :	XAVIER, Íris Vasconcelos; BARROSO, Kepler Cavalcante; OLIVEIRA, Elenise Gonçalves de. Planejamento de atividades de ensino nas disciplinas aquicultura II, piscicultura continental, piscicultura e ranicultura e acompanhamento de atividades de campo - ano 2016. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v.1, n. 1, 2016. (Encontro de Monitoria de Projetos da Graduação, 6).
Resumen en portugués brasileño:	As disciplinas de Aquicultura II, Piscicultura Continental e Piscicultura abordam o cultivo de peixes continentais e a Ranicultura o de rãs. A disciplina Aquicultura II e Piscicultura Continental são ofertadas em caráter obrigatório ao Curso de Engenharia de Pesca e as demais aos cursos de Engenharia de Pesca e Zootecnia em caráter optativo. Em 2016, o projeto de monitoria de iniciação à docência para as citadas disciplinas teve por objetivo melhorar a qualidade do ensino através da aproximação entre os conceitos teóricos e a prática, possibilitando um maior entendimento sobre a produção de organismos aquáticos continentais. Dentre as atividades previstas para a monitoria estão: organização de textos, planilhas, roteiros de aulas práticas; elaboração de material audiovisual e exercícios escolares; colaboração na organização e acompanhamento de atividades em laboratório e campo; levantamento de referencial bibliográfico e disponibilização aos discentes; vivências de campo em fazendas ou instituições de ensino, onde o aluno tem a oportunidade de vivenciar novas experiências e aplicar os conhecimentos adquiridos em sua vida acadêmica, gerando relatórios e exposições orais, vindo estes a fazer parte do sistema de avaliação do ensino/aprendizagem; acompanhamento do conteúdo e forma de abordagem das atividades, por meio de questionário, de forma a aperfeiçoar as práticas de ensino e melhorar o entendimento do conteúdo. As atividades da monitoria vem se desenvolvendo dentro do previsto. De acordo com as informações levantadas junto aos alunos das disciplinas, as atividades práticas, vivências e documentos entregues durante a realização das atividades são importantes, vindo a ajudar na compreensão do conteúdo. Diante do que foi realizado é possível afirmar que o exercício da monitoria é uma excelente oportunidade para ampliar conhecimentos e consolidar a formação profissional.
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44870
Derechos de acceso:	Acesso Aberto
Aparece en las colecciones:	EMPG - Resumo de trabalhos apresentados em eventos

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