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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/41452| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título : | A evolução da pedagogia dedicada à infância |
| Autor : | Furtado, Ana Paula Azevedo Paiva, Ana Carine dos Santos de Sousa |
| Palabras clave : | História social da infância e da família;Pensamento pedagógico;Educação infantil |
| Fecha de publicación : | 2015 |
| Editorial : | EdUECE |
| Citación : | FURTADO, Ana Paula Azevedo; PAIVA, Ana Carine dos Santos de Sousa. A evolução da pedagogia dedicada à infância. In: ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 14., 17-19 set. 2015, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): EdUECE, 2015. p. 236-244. Tema: Centenário da Seca de 1915. História, educação e literatura. |
| Resumen en portugués brasileño: | Questões pertinentes à educação das crianças tem permeado os cenários científicos desde séculos remotos. A clássica publicação “História social da infância e da família” de Philippe Ariés (1981) traz algumas características encontradas no decorrer dos anos referentes a essa etapa da vida. Inicialmente a educação das crianças pequenas foi responsabilidade essencialmente familiar. Por volta dos séculos XVI e XVII, com o surgimento do pensamento pedagógico moderno, observa-se as primeiras iniciativas europeias de instituições para crianças. A partir dos séculos XVIII e XIX, as discussões sobre a escolaridade obrigatória se intensificam e as sociedades começam a enfatizar a importância da educação para o desenvolvimento social. No contexto brasileiro, durante décadas, a educação infantil foi considerada como uma etapa de pouca ou nenhuma relevância. No entanto, datam ainda do final do século XIX, o surgimento das primeiras instituições de educação para crianças no Brasil. [...] |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41452 |
| ISSN : | 2447 2085 |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos |
Ficheros en este ítem:
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