O uso de histórias em quadrinhos (HQs) como prática de letramento em uma sala de aula de 9° ano do ensino fundamental

Carvalho, Ive Marian de

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Carvalho, Ive Marian de	-
dc.date.accessioned	2019-05-02T17:19:20Z	-
dc.date.available	2019-05-02T17:19:20Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	CARVALHO, Ive Marian de. O uso de histórias em quadrinhos (HQs) como prática de letramento em uma sala de aula de 9° ano do ensino fundamental. Inventário, Salvador, n. 22, p. 147-156, dez. 2018.	pt_BR
dc.identifier.issn	1679-1347	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41312	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	UFBA	pt_BR
dc.subject	Ensino-aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Histórias em Quadrinhos	pt_BR
dc.subject	Letramentos	pt_BR
dc.title	O uso de histórias em quadrinhos (HQs) como prática de letramento em uma sala de aula de 9° ano do ensino fundamental	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Esse artigo trata de um projeto de leitura e produção de Histórias em Quadrinhos (doravante HQs), gênero ainda considerado inferior e impróprio ao contexto escolar por alguns professores da escola onde ocorreu o projeto, desenvolvido em uma turma de 9° ano do ensino fundamental, considerada difícil e desinteressada. O objetivo do trabalho foi aproximar os alunos das aulas de língua portuguesa, consideradas chatas e desinteressantes, através da utilização de um gênero com o qual se identificam, distanciando-se de modelos autônomos de letramento. A experiência permitiu conhecer de perto a realidade dos alunos, ajudando-os a superar dificuldades, não só no campo do letramento como em seus problemas do cotidiano.	pt_BR
Aparece en las colecciones:	PROFLETRAS - Artigos publicados em revistas científicas

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