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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/39704| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título : | Ralph Winfred Tyler e os princípios básicos da avaliação do currículo |
| Autor : | Alves, Francione Charapa Saraiva, Rochely Silva de Lima |
| Palabras clave : | Educação;Pensadores;Ralph Winfred Tyler |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Citación : | ALVES, Francione Charapa; SARAIVA, Rochely Silva de Lima. Ralph Winfred Tyler e os princípios básicos da avaliação do currículo. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 12.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2., 26 a 28 set. 2013, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2013. p. 1809-1821. |
| Resumen en portugués brasileño: | O educador americano Ralph Winfred Tyler foi um pensador de grande importância para a educação, principalmente no que concerne à avaliação e desenvolvimento do currículo. Antes de Tyler, a avaliação era vista apenas como uma questão técnica para medição dos resultados das aprendizagens que serviam sempre para comparação com outros grupos de alunos. Era muito forte a influência da psicometria e da docimologia que focavam nas medições e nos testes. Com Tyler, a avaliação começa a contemplar uma descrição de até que ponto os alunos atingem os objetivos definidos; a quantificação passou a ser um dos meios a serviço da avaliação em vez de um fim em si mesmo. [...] |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39704 |
| ISBN : | 978 85 7915 171 2 |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| 2013_eve_rslsaraiva.pdf | 6,06 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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