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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/39182| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título : | Oficinas de leitura: caminhos pedagógicos e culturais no ensino público de Uberlândia |
| Autor : | Tavares, Stéfany Rodrigues Ferreira, Aline Daiane Diniz Lima, Emerson Vieira Ferreira, Jorgetânia da Silva |
| Palabras clave : | Escrita;PIBID;Educação popular |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Citación : | TAVARES, Stéfany Rodrigues; FERREIRA, Aline Daiane Diniz; LIMA, Emerson Vieira; FERREIRA, Jorgetânia da Silva. Oficinas de leitura: caminhos pedagógicos e culturais no ensino público de Uberlândia. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 12.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2., 26 a 28 set. 2013, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2013. p 912- 924. |
| Resumen en portugués brasileño: | Vivemos um tempo de rápidas mudanças políticas e sociais que estão presentes no cotidiano. Assim propomos debates importantes da apropriação da escrita para a interação no mundo. Durante o desenvolvimento do subprojeto PIBID – Educação Popular com ênfase em EJA na Escola Estadual do Parque São Jorge, localizada na cidade de Uberlândia – Minas Gerais, pudemos perceber algumas dificuldades dos alunos com relação à interpretação, escrita e até mesmo a leitura em alguns casos. Tais dificuldades foram percebidas ao contribuirmos no desenvolvimento do Projeto que visava à produção de cartas para participar do Concurso Internacional de Cartas dos Correios. Juntamente com essas atividades, realizamos também uma oficina de Leitura e Escrita com estudantes da Instituição de Ensino supracitada ao fim de cumprir as atribuições avaliativas da disciplina Estágio II, que alguns de nós estávamos realizando na Universidade. [...] |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39182 |
| ISBN : | 978 85 7915 171 2 |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| 2013_eve_jsferreira.pdf | 3,33 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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