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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorTavares, Stéfany Rodrigues-
dc.contributor.authorFerreira, Aline Daiane Diniz-
dc.contributor.authorLima, Emerson Vieira-
dc.contributor.authorFerreira, Jorgetânia da Silva-
dc.date.accessioned2019-01-25T11:36:16Z-
dc.date.available2019-01-25T11:36:16Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationTAVARES, Stéfany Rodrigues; FERREIRA, Aline Daiane Diniz; LIMA, Emerson Vieira; FERREIRA, Jorgetânia da Silva. Oficinas de leitura: caminhos pedagógicos e culturais no ensino público de Uberlândia. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 12.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2., 26 a 28 set. 2013, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2013. p 912- 924.pt_BR
dc.identifier.isbn978 85 7915 171 2-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39182-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectEscritapt_BR
dc.subjectPIBIDpt_BR
dc.subjectEducação popularpt_BR
dc.titleOficinas de leitura: caminhos pedagógicos e culturais no ensino público de Uberlândiapt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrVivemos um tempo de rápidas mudanças políticas e sociais que estão presentes no cotidiano. Assim propomos debates importantes da apropriação da escrita para a interação no mundo. Durante o desenvolvimento do subprojeto PIBID – Educação Popular com ênfase em EJA na Escola Estadual do Parque São Jorge, localizada na cidade de Uberlândia – Minas Gerais, pudemos perceber algumas dificuldades dos alunos com relação à interpretação, escrita e até mesmo a leitura em alguns casos. Tais dificuldades foram percebidas ao contribuirmos no desenvolvimento do Projeto que visava à produção de cartas para participar do Concurso Internacional de Cartas dos Correios. Juntamente com essas atividades, realizamos também uma oficina de Leitura e Escrita com estudantes da Instituição de Ensino supracitada ao fim de cumprir as atribuições avaliativas da disciplina Estágio II, que alguns de nós estávamos realizando na Universidade. [...]pt_BR
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