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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/38936| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título : | Matemática na EJA através da metodologia sequência FEDATHI e do livro paradidático |
| Autor : | Nascimento, Diná Ester Batista do Santos, Maria José Costa dos |
| Palabras clave : | Aprendizagem da Matemática;Ensino da Matemática;Sistema Monetário Brasileiro |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Citación : | NASCIMENTO, Diná Ester Batista do Nascimento; SANTOS, Maria José Costa dos. Matemática na EJA através da metodologia sequência FEDATHI e do livro paradidático. In: FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA, 6., 30 jul. a 01 ago. 2014, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Anais... Santa Maria, Rio Grande do Sul, 2014. |
| Resumen en portugués brasileño: | A aprendizagem da Matemática refere-se a um conjunto de conceitos e procedimentos que comportam métodos de investigação e raciocínio, formas de representação e comunicação. Como Ciência, a Matemática engloba um amplo campo de relações, regularidades, coerências, despertando a curiosidade e instigando a capacidade de generalizar, projetar, prever e abstrair. Com essa compreensão, ao longo deste trabalho abordaremos uma proposta interdisciplinar planejada na disciplina Ensino da Matemática referente a introdução das quatro operações matemáticas (adição, subtração, multiplicação e divisão), através das relações com o dinheiro, ou seja, com o Sistema Monetário Brasileiro/SMB. Para o desenvolvimento dessa proposta utilizamos a Sequência Fedathi como metodologia de ensino, nessa perspectiva, utilizamos como ferramenta pedagógica o livro paradidático, intitulado: “Salão Jaqueline”, nosso público-alvo, foram os alunos de uma turma da Educação de Jovens e Adultos/EJA, e o lócus foi uma escola pública Municipal de Fortaleza – Ceará.[...] |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38936 |
| ISSN : | 2316-1086 |
| Aparece en las colecciones: | DTPE - Trabalhos apresentados em eventos |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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