Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/37991| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título : | Avaliação curricular: uma proposta de investigação e intervenção para cursos de graduação |
| Autor : | Gurgel, Carmesina Ribeiro Silva, Aline do Nascimento e Silva, Nayana do Nascimento e Aguiar, Germaine Elshout de |
| Palabras clave : | Avaliação curricular;Modelo de avaliação curricular;Proposta de investigação |
| Fecha de publicación : | 2010 |
| Editorial : | V Congresso Internacional em Avaliação Educacional |
| Citación : | GURGEL, Carmesina Ribeiro; SILVA, Aline do Nascimento e; SILVA, Nayana do Nascimento e; AGUIAR, Germaine Elshout de. Avaliação curricular: uma proposta de investigação e intervenção para cursos de graduação. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 1365-1379. |
| Resumen en portugués brasileño: | A implantação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior — (SINAES) em 2004, tem sido consolidado cada vez mais, especialmente no que se refere à avaliação dos cursos de graduação. Várias mudanças ou adequações de indicadores foram realizadas pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior — CONAES, para fins de reconhecimento e renovação de reconhecimento para todas as modalidades de cursos de graduação. Nessa pequena trajetória é possível perceber alguns avanços em prol da qualidade do ensino superior, embora ainda é preciso fazer muito, mas, certamente, a institucionalização da avaliação, por meio do SINAES, provocou uma sacudida nas Instituições públicas e privadas no Brasil. [...] |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37991 |
| ISBN : | 85 7485 099 3 |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 2010_eve_crgurgelansilva.pdf | 325,97 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.