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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorGurgel, Carmesina Ribeiro-
dc.contributor.authorSilva, Aline do Nascimento e-
dc.contributor.authorSilva, Nayana do Nascimento e-
dc.contributor.authorAguiar, Germaine Elshout de-
dc.date.accessioned2018-12-12T12:01:14Z-
dc.date.available2018-12-12T12:01:14Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationGURGEL, Carmesina Ribeiro; SILVA, Aline do Nascimento e; SILVA, Nayana do Nascimento e; AGUIAR, Germaine Elshout de. Avaliação curricular: uma proposta de investigação e intervenção para cursos de graduação. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 1365-1379.pt_BR
dc.identifier.isbn85 7485 099 3-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37991-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherV Congresso Internacional em Avaliação Educacionalpt_BR
dc.subjectAvaliação curricularpt_BR
dc.subjectModelo de avaliação curricularpt_BR
dc.subjectProposta de investigaçãopt_BR
dc.titleAvaliação curricular: uma proposta de investigação e intervenção para cursos de graduaçãopt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrA implantação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior — (SINAES) em 2004, tem sido consolidado cada vez mais, especialmente no que se refere à avaliação dos cursos de graduação. Várias mudanças ou adequações de indicadores foram realizadas pela Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior — CONAES, para fins de reconhecimento e renovação de reconhecimento para todas as modalidades de cursos de graduação. Nessa pequena trajetória é possível perceber alguns avanços em prol da qualidade do ensino superior, embora ainda é preciso fazer muito, mas, certamente, a institucionalização da avaliação, por meio do SINAES, provocou uma sacudida nas Instituições públicas e privadas no Brasil. [...]pt_BR
Aparece en las colecciones: PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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