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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/37954| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título : | A sala de aula de EJA: avaliando as práticas para o ensino-aprendizagem de leitura |
| Autor : | Serafim, Mônica de Souza |
| Palabras clave : | Avaliação do ensino-aprendizagem;Educação de Jovens e Adultos;Sala de aula;Leitura |
| Fecha de publicación : | 2010 |
| Editorial : | V Congresso Internacional em Avaliação Educacional |
| Citación : | Serafim, M. S. (2010) |
| Resumen en portugués brasileño: | Tratar de leitura na contemporaneidade requer consideraras situações plurais em que ela é necessária: de uma concepção homogênea, aquela que vê a leitura como um ato invariável, composto por textos escolarizados e por autores tidos como renomados, parte-se agora para uma concepção heterogênea, que leva em consideração os diversos tempos e espaços vividos e ocupados pelos sujeitos. Ao discorrermos sobre a leitura neste trabalho, pretendemos trazer à tona as atividades presentes nos livros didáticos de EJA: que gêneros exploram, como, qual a finalidade com o trabalho da leitura, como o professor conduz as atividades de leitura propostas pelos materiais didáticos. [...] |
| Descripción : | SERAFIM, Mônica de Souza. A sala de aula de EJA: avaliando as práticas para o ensino-aprendizagem de leitura. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 1174-1193. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37954 |
| ISBN : | 85 7485 099 3 |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| 2010_eve_msserafim.pdf | 2,37 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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