1. Repositório Institucional UFC
2. FACED - Faculdade de Educação
3. PPGEB - Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira
4. PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

Tipo:	Artigo de Evento
Título :	As concepções da avaliação do ensino-aprendizagem dos educadores e educandos no ensino fundamental
Autor :	Miranda, Naiola Paiva de
Palabras clave :	Avaliação do ensino-aprendizagem;Prática docente;Aprendizagem;Docentes e discentes
Fecha de publicación :	2010
Editorial :	V Congresso Internacional em Avaliação Educacional
Citación :	Miranda, N. P. (2010)
Resumen en portugués brasileño:	O sistema educacional está inserido no sistema social que impera o consumismo, a competição, o individualismo, o utilitarismo, a marginalização, a discriminação racial e esses valores desumanos afetam a escola. A escola vive esse momento com a resultante em: reprovação, repetência, abandono e evasão escolar. Esses fatores ocorrem também devido ao uso abusivo da avaliação na sala de aula, gerando um problema local e, por que não dizer, geral, uma vez que inserida dentro de um contexto dualista, escola pública e escola privada, assumem um mesmo patamar, na divisão de classes sociais. Em que a qualidade da aprendizagem é medida pelos resultados numéricos, e o conhecimento torna-se fragmentado, dissociado da realidade de cada aluno. [...]
Descripción :	MIRANDA, Naiola Paiva de. As concepções da avaliação do ensino-aprendizagem dos educadores e educandos no ensino fundamental. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 172-184.
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37874
ISBN :	85 7485 099 3
Aparece en las colecciones:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.