A história da educação brasileira em avaliação nos cursos de licenciatura em física e matemática do CEFETCE – Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará – estudo de caso

Souza, Enilce Lima Cavalcante de; Rodrigues, Andrea Maria Rocha

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Souza, Enilce Lima Cavalcante de	-
dc.contributor.author	Rodrigues, Andrea Maria Rocha	-
dc.date.accessioned	2018-11-28T17:45:03Z	-
dc.date.available	2018-11-28T17:45:03Z	-
dc.date.issued	2006	-
dc.identifier.citation	Souza, E. L. C.; Rodrigues, A. M. R. (2006)	pt_BR
dc.identifier.isbn	85 7485 098 5	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37747	-
dc.description	SOUZA, Enilce Lima Cavalcante de; RODRIGUES, Andrea Maria Rocha. A história da educação brasileira em avaliação nos cursos de licenciatura em física e matemática do CEFETCE – Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará – estudo de caso. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 3., Fortaleza, 16-18 nov. 2006. Anais... Fortaleza: Imprensa Universitária, 2006. p. 3-7.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	III Congresso Internacional em Avaliação Educacional	pt_BR
dc.subject	Avaliação	pt_BR
dc.subject	Cursos de licenciatura	pt_BR
dc.subject	CEFETCE	pt_BR
dc.subject	Estudo de caso	pt_BR
dc.title	A história da educação brasileira em avaliação nos cursos de licenciatura em física e matemática do CEFETCE – Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará – estudo de caso	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Conscientes da importância da disciplina de História da Educação Brasileira para os cursos de Licenciatura em Física e Matemática no CEFETCE – Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará, nos propomos a avaliar os resultados obtidos através da experiência com os alunos do primeiro semestre no período de 2005 e 2006. Neste relato de experiência, pretendemos discutir o percurso da disciplina, elencada entre as que compõem a grade do primeiro semestre das licenciaturas para a habilitação profissional na área educativa, analisando as dificuldades e conquistas de metas atingidas no trajeto e colaborando na construção da identidade dos cursos em questão. [...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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