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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/37301| Tipo: | TCC |
| Título: | As concepções de professoras da pré-escola sobre o papel da brincadeira no desenvolvimento das crianças |
| Autor(es): | Gomes, Maria Sandra Felix Monteiro Tabosa |
| Orientador: | Frota, Ana Maria Monte Coelho |
| Palavras-chave: | Brincadeiras;Educação Infantil e desenvolvimento |
| Data do documento: | 2012 |
| Citação: | Gomes, M. S. F. M. T.; Frota, A. M .M. C. (2012) |
| Resumo: | O objetivo deste trabalho é conhecer as concepções de professoras do Infantil V de uma escola da periferia de Fortaleza sobre a importância do brincar para o desenvolvimento da criança. Analisa-se o conceito do termo brincar a partir do estudo de textos de autores como Kishimoto, Vygotsky, Brougere, Vasconcelos e Wajskop e a importância do brincar para o desenvolvimento humano à luz da teoria de Vygotsky. Os procedimentos utilizados neste trabalho foram entrevistas e observação, os quais possibilitaram a coleta de dados e consequentes resultados. Percebe-se que as professoras entrevistadas concebem a brincadeira como uma atividade de grande importância para o desenvolvimento integral das crianças. Palavras chave: |
| Descrição: | GOMES. Maria Sandra Felix Monteiro Tabosa. As concepções de professoras da pré-escola sobre o papel da brincadeira no desenvolvimento das crianças. . 2012. 52f. –TCC (Monografia) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Curso de Especialização em Educação Infantil, Fortaleza (Ce), 2012. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37301 |
| Aparece nas coleções: | EEI - Monografias |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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