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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2015 | Formação continuada de professores: um estudo de caso realizado com professoras de educação infantil de uma instituição da rede municipal de Fortaleza | Bodião, Idevaldo da Silva; Gonçalves, Maruza Bezerra de Melo |
| 2015 | Arte na educação infantil: um percurso histórico do ensino de música e sua contribuição para o desenvolvimento integral da criança | Pires, Aparecida Carneiro; Machado, Marta Suiane Barbosa |
| 2015 | Concepções e práticas de desenho em um centro de educação infantil municipal e em um jardim de infância Waldorf em Fortaleza-Ce. | Pires, Aparecida Carneiro; Guimarães, Maria Luiza de Freitas |
| 2015 | A prática das professoras da educação infantil a partir do planejamento e organização dos espaços da sala de referência | Pinho, Francisca Francineide de; Cavalcante, Nádia Karla Silva |
| 2015 | As artes visuais na escola: um estudo sobre as práticas pedagógicas dos professores de um Centro de Educação Infantil – CEI do município de Fortaleza. | Silva, Francisco José Chaves da; Ponte, Patrícia Pereira |
| 2015 | A prática da contação de histórias na educação infantil | Lins, Sylvie Ghislaine Delacours Soares; Costa, Shyrlei dos Santos |
| 2015 | A importância de brincadeira na educação infantil | Gomes, Daniel Pinto; SIlva, Williane Tabosa e |
| 2012 | Trabalho com projetos: caminho possível para descobertas significativas e prazerosas para as crianças, professoras e familiares e para uma educação infantil mais respeitosa e feliz | Leitão, Fátima Maria Araújo Saboia; Souza, Eliana Menezes Batista de |
| 2012 | Trabalho com projetos: caminho possível para descobertas significativas e prazerosas para as crianças, professoras e familiares e para uma educação infantil mais respeitosa e feliz | Leitão, Fátima Maria Araújo Saboia; Souza, Eliana Menezes Batista |
| 2012 | A matemática no currículo da educação infantil: o que pensam as professoras | Costa, Sinara Almeida da; Silva, Deijiane Cardoso da |
| 2012 | Língua escrita na Educação Infantil III: compreensão dos professores sobre a alfabetização e o letramento | Gondim, Meire Virgínia Cabral; Penha, Eliane Batista |
| 2012 | A organização do espaço na educação infantil em áreas diversificadas | Cruz, Rosimeire Costa de Andrade; Lima Filho, José Maurício de |
| 2012 | A inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais na educação infantil | Sá, Ticiana Santiago de; Cordeiro, Maria Herbene de Sousa |
| 2012 | Brincadeira na educação infantil: a presença da brinquedoteca no Centro de Educação Infantil | Sá, Ticiana Santiago de; Chaves, Elma Cristina de Oliveira |
| 2012 | Rotina na educação infantil: a percepção das professoras de pré-escola, sobre a rotina e a autonomia das crianças | Sá, Ticiana Santiago de; Ribeiro, Alexandra Severino |
| 2012 | A percepção das professoras de creches sobre as atividades de psicomotricidade: uma análise à luz do referencial teórico de Wallon e Le Boulch | Schramm, Sandra Maria Oliveira; Lima, Mônica Bonfim de Moraes |
| 2015 | Pratica docente | Leitão, Fátima Maria Araújo Saboia; Ribeiro, Gizelli Martins |
| 2012 | Desenhar e contar histórias: caminhos para a construção da escrita simbólica | Ferreira, Elaine Cristina Forte; Fernandes, Vanessa Benício Lima |
| 2012 | A inclusão e as concepções de uma professora de educação infantil em relação à criança autista , numa escola pública em Pacajus- Ceará | Frota, Ana Maria Monte Coelho; Pereira, Sheila Maria Evaristo |
| 2012 | Os conflitos interpessoais das crianças na pré-escola: a visão das professoras | Schramm, Sandra Maria de Oliveira; Lima, Danielle de Souza |
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