Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/37301| Tipo: | TCC |
| Título : | As concepções de professoras da pré-escola sobre o papel da brincadeira no desenvolvimento das crianças |
| Autor : | Gomes, Maria Sandra Felix Monteiro Tabosa |
| Tutor: | Frota, Ana Maria Monte Coelho |
| Palabras clave : | Brincadeiras;Educação Infantil e desenvolvimento |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Citación : | Gomes, M. S. F. M. T.; Frota, A. M .M. C. (2012) |
| Resumen en portugués brasileño: | O objetivo deste trabalho é conhecer as concepções de professoras do Infantil V de uma escola da periferia de Fortaleza sobre a importância do brincar para o desenvolvimento da criança. Analisa-se o conceito do termo brincar a partir do estudo de textos de autores como Kishimoto, Vygotsky, Brougere, Vasconcelos e Wajskop e a importância do brincar para o desenvolvimento humano à luz da teoria de Vygotsky. Os procedimentos utilizados neste trabalho foram entrevistas e observação, os quais possibilitaram a coleta de dados e consequentes resultados. Percebe-se que as professoras entrevistadas concebem a brincadeira como uma atividade de grande importância para o desenvolvimento integral das crianças. Palavras chave: |
| Descripción : | GOMES. Maria Sandra Felix Monteiro Tabosa. As concepções de professoras da pré-escola sobre o papel da brincadeira no desenvolvimento das crianças. . 2012. 52f. –TCC (Monografia) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Curso de Especialização em Educação Infantil, Fortaleza (Ce), 2012. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37301 |
| Aparece en las colecciones: | EEI - Monografias |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 2012_tcc_msfmtgomes.pdf | 379,56 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.