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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2016Em busca de uma avaliação da aprendizagem livre de traumas: a relação entre medo e ansiedade de alunos do curso de pedagogia de uma IES pública em Fortaleza-CEBarbosa, Priscilla Mazzucco BorbaDissertação
2010Avaliação do ensino-aprendizagem: uma questão éticaMiranda, Naiola Paiva deArtigo de Evento
2016Participação de servidores na melhoria da construção de política pública de assistência estudantil: o caso da UNILABSouza, Francisca Sidma Ferreira de; Cavalcante, Sueli Maria de Araújo; Corrêa, Denise Maria Moreira ChagasArtigo de Evento
2016O uso dos jogos didáticos do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em turmas de 1º e 2º anos do ensino fundamental público municipal de FortalezaMenezes, Eliziete Nascimento deDissertação
2016Narrativas educacionais de prostitutas do Centro de Fortaleza-CESantos, Verônica Gomes dosTese
2016Absurdidade, liberdade e formação humana em SartreSantiago, Silvana MariaTese
2016O corpo em processo de adoecimento e suas (re) significações psicossociais no currículo de Fisioterapia da Universidade Federal do CearáSá, Fabiane Elpídio deTese
2016Rendimentos escolar no Cariri cearense: aspectos qualitativos e quantitativosSousa, Maria Iracema Pinho de; Sousa, Edicarlos Pereira de; Lima, Erika Letícia da Silva deArtigo de Evento
2017A organização do espaço na Educação Infantil e o desenvolvimento integral da criança: sentimentos e ações em turmas de pré-escolaRabelo, Jeriane da SilvaDissertação
2019A Federação Nacional das APAES no contexto da ditadura civil-militar no Brasil: construção da hegemonia no campo da educação especialRafante, Heulália Charalo; Silva, João Henrique da; Caiado, Kátia Regina MorenoArtigo de Periódico

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