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2022As lutas entre o dever de memória e o poder do esquecimento: avaliação do processo de tombamento da Casa Frei Tito de AlencarMonteiro, Rosana Carolina MaiaDissertação
2022Avaliação de um (re) caminho em busca da melhoria do ensino médio: a experiência da Escola de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTI) Custódio da Silva Lemos, Distrito de Guanacés, em Cascavel-CearáAlves, André Luiz FariasDissertação
2022Avaliação experiencial do Programa de Promoção da Cultura Artística da Universidade Federal do CearáAndrade, Maria Pinheiro Pessoa deDissertação
2022As margaridas do Sertão dos Inhamuns: uma avaliação do Programa de Aquisição de Alimentos (PAA) a partir da vivência das trabalhadoras rurais no município de Tauá-CearáLima, Rejivânia Maria SiqueiraDissertação
2022Os sentidos da participação social no Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE): trajetórias no contexto da racionalidade neoliberalNogueira, Renan MoreiraDissertação
2022Política de isenção do ICMS e do IPVA na aquisição de veículos para pessoas com deficiência na cidade de Fortaleza: uma avaliação críticaOliveira, Josival Conrado deDissertação
2022“Olinda, patrimônio que educa”: avaliação da implementação do Programa Educar pra Valer em Olinda/PEBarbosa, Hannah GuimarãesDissertação
2022Caminhos e sentidos da política de educação: uma avaliação do modelo de gestão para resultados implementado no âmbito da Secretaria da Educação do CearáSoares, Francisca Juliana FeitosaDissertação
2022Avaliação do Curso de Formação Técnica de Agentes Comunitários de Saúde da Escola de Saúde Pública do Ceará por meio da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde no município de HorizonteMoreira, Camila MascarenhasDissertação
2022A modernização administrativa no processo de expansão universitária por meio do Reuni: estudo de caso na Faculdade de Medicina da UFCSeverino, Lis SoaresDissertação

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