Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/32681| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título : | Educação e formação humana revolucionária em Antonio Gramsci |
| Autor : | Sousa, Nágela da Silva de Mendes Segundo, Maria das Dores Freres, Helena de Araújo |
| Palabras clave : | Complexo educacional;György Lukács;Concepções marxianas |
| Fecha de publicación : | 2015 |
| Citación : | Sousa, N. S.; Mendes Segundo, M. D.; Freres, H. A. (2015) |
| Resumen en portugués brasileño: | De início, gostaríamos de expor que nossa leitura sobre o complexo educacional tem um cunho ontológico, por entendermos que é a partir do trabalho que o ser social se erige, fundando, nesse processo, outros complexos sociais, conforme exporemos mais à frente. Essa leitura ontológica do marxismo vem, sobretudo, de György Lukács, sendo reiterada por seus intérpretes que tomaram as concepções marxianas nessa perspectiva.[...] |
| Descripción : | SOUSA, Nágela da Silva de; MENDES SEGUNDO, Maria das Dores; FRERES, Helena de Araújo. Educação e formação humana revolucionária em Antonio Gramsci. In: RABELO, Josefa Jackline (org.). Gramsci, educação e luta de classes: pressupostos para a formação humana. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2015, p.49-76. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/32681 |
| ISBN : | 978-85-7485-240-9 |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Capítulos de livro |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 2015_capliv_nssousamdmendessegundohafreres.pdf | 363,49 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.