The Palínguas Project (an action research project in the language classroom)

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Tipo:	Artigo de Periódico
Título:	The Palínguas Project (an action research project in the language classroom)
Autor(es):	Souza, José Pinheiro de
Palavras-chave:	Pesquisa-ação;Observação em sala de aula;Auto-observação;Action research;Classoom observation
Data do documento:	2000
Instituição/Editor/Publicador:	Revista do GELNE (Grupo de Estudos de Estudos Lingüísticos do Nordeste)
Citação:	Souza, J. P. (2000)
Resumo:	O objetivo principal deste trabalho é descrever o Projeto PALÍNGUAS (Projeto de Pesquisa-Ação na Sala de Aula de Línguas), ora em andamento no Curso de Mestrado em Lingüística Aplicada da Universidade Estadual do Ceará (CMLAlUECE). Focalizaremos sua fundamentação teórica, seus objetivos e sua metodologia, e relataremos alguns de seus primeiros benefícios para alguns de seus participantes. No Projeto PALÍNGUAS, trabalhamos com a hipótese de que a pesquisa-ação, em sua dimensão de autoobservação sistemática de sala de aula de línguas, pode trazer inúmeros benefícios para a melhoria do ensino-aprendizagem de idiomas.
Descrição:	SOUZA, José Pinheiro de. The Palínguas Project (an action research project in the language classroom). Revista do GELNE (Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste), Fortaleza, n. 1, v. 2, p. 100-108, 2000.
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/31707
ISSN:	1517-7874
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
Aparece nas coleções:	DLV - Artigos publicados em revistas científicas

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