PEDAGOGIA - TCC : [221] Collection home page

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2022Ensino em braille e formação de professores: percepções de docentes e discentes da Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal do Ceará (UFC)Andriola, Wagner Bandeira; Santos, Geilson de Sousa
2021Práticas de leitura no 3º ano do ensino fundamental no contexto da pandemia da COVID-19 no município de Paraipaba - CearáGomes, Adriana Leite Limaverde; Cordeiro, Victor Mendes
2021Onde, em nós, a casa mora: sobre os afetos na Educação InfantilPinto, Georgia Albuquerque de Toledo; Elias, Vitória Kassandra da Silva
2021Práticas no estágio supervisionado em Educação Infantil: um dos alicerces para a formação do pedagogoRibeiro, Luís Távora Furtado; Lima, Wanda Aline Alves de
2021A consciência dos alunos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Ceará numa perspectiva freiriana acerca da aquisição de material xerografado.Fonteles Filho, José Mendes; Ferreira, Simone
2021A socialização das crianças na educação domiciliar: estudo de caso com famílias homeschoolersBraga, Adriana Eufrasio; Castelo Branco, Letícia Braga
2022A alfabetização de crianças com deficiência visual, no primeiro e segundo ano dos anos iniciaisBarbosa, Maria José; Barbosa, Igor Cicero Batista
2022Relato de experiências docente no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do CearáRibeiro, Luís Távora Furtado; Teixeira, Jocildes Nayana
2022Reflexões sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): um mecanismo do novo gerencialismo público na educaçãoMello Neto, Ruy de Deus e; Carvalho, Maspoli Igor Fontenele de
2021Docência no contexto neoliberal: um estudo sobre o mal estar docenteSilva, Camilla Rocha da; Bastos, Jeane Bizerra
2022O ateliê de artes: um laboratório de encantamentos para as infânciasGoldberg, Luciane Germano; Soares, Marina Leite
2022Práticas pedagógicas e a promoção da autonomia do bebê na creche: concepções de professoras de redes públicasCruz, Silvia Helena Vieira; Sousa, Sabrina Lopes
2022A participação dos estudantes do Curso de Pedagogia no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica: o perfil da geração pós-cotas (2017-2020)Mello Neto, Ruy de Deus e; Barros, Yasmin da Silva
2021A atuação do professor do 5º ano do Ensino Fundamental no contexto do ensino remoto em tempos de pandemiaSant'Ana, Alex Sandro Coitinho; Lopes, Ester Feijó
2022A representação social de estudantes concludentes do Curso de Pedagogia sobre as aulas de reforço como uma possibilidade de trabalhoDieb, Messias Holanda; Lobão, Sara Santos
2022A percepção das crianças sobre o brincar na Educação Infantil e no Ensino FundamentalMartins, Cristiane Amorim; Aguiar, Debora Cunha de
2022Formação inicial do pedagogo para atuar com alunos com Transtorno do Espectro Autista na escola regular: uma análise do currículo de pedagogia da Universidade Federal do CearáGomes, Robéria Vieira Barreto; Duarte, Letícia Moreira
2021O espaço físico escolar como tempo e espaço de brincadeiras: estudo de caso em um centro de Educação Infantil no município de FortalezaPinto, Georgia Albuquerque de Toledo; Ernesto, Alinne da Silva Gonçaves
2021Aprender junto: organização pedagógica do trabalho docente e currículo individualizado na alfabetização de mulheres adultas com longo período de abandono escolarAguiar, Rui Rodrigues; Tavares, Francisca Gabriella Brito
2021Educação de Jovens e Adultos: uma análise do currículo do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da UFC para a formação inicial de professoresAlmeida, Ronaldo de Sousa; Freire, Rosemary Rodrigues
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