PROFLETRAS - Dissertações defendidas na UFC : [78] Collection home page

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2021A educação de jovens e adultos e o ensino remoto: multiletramento centralizado no estudo dos gêneros textuais em propostas de atividades de leitura, de análise linguística/semiótica e de produção textualLeurquin, Eulalia Vera Lucia Fraga; Dias, Rachel Ângela Rodrigues
2021Da carta pessoal ao e-mail: uma proposta de retextualização para o ano final do segundo segmento da Educação de Jovens e AdultosMoreira, Maria Ednilza Oliveira; Araújo, Lenilúcia Bilhar
2021Marcas de oralidade na escrita de alunos do 8º ano do ensino fundamental em textos formais e informais: uma proposta de intervençãoAlencar, Maria Silvana Militão de; Oliveira, Luciana Silva de
2021Proposta de atividades para tratar desvios ortográficos mais recorrentes na Educação de Jovens e AdultosLima Júnior, Ronaldo Mangueira; Bastos, Luciane Teixeira
2021Práticas de letramento literário a partir do gênero cordelLeurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga; Freitas, Rosa Emília Costa
2021Tratamento dos desvios ortográficos mais recorrentes de alunos do 9º ano do ensino fundamentalLima Júnior, Ronaldo Mangueira; Paula, Ana Carvalho de
2021Proposta de ensino da modalização epistêmica na interpretação e produção de textos argumentativosNogueira, Márcia Teixeira; Marques, Raimunda Iraneide Teixeira
2021O uso do conto fantástico como estratégia de letramento literárioOliveira Júnior, José Leite de; Vasconcelos, Tarcia Teixeira de
2021Uma proposta funcionalista para o ensino da articulação conclusivaNogueira, Márcia Teixeira; Sales, Rozilânia de Souza Castro
2021Elaboração de jogo digital como estratégia para o ensino de textos narrativosSoares, Maria Elias; Silva, José Maurício Santos da
2021O ensino funcional dos conectivos condicionais nos anos finais do fundamentalLima, Maria Claudete; Oliveira, José Rogério Viana de
2021Abordagem didática e uso dos conectores contrastivos em artigos de opinião de alunos do 9º ano: proposta de intervençãoLima, Maria Claudete; Lima, Patrícia da Silva
2021A construção da argumentação em produções textuais de alunos do 9º ano do Ensino FundamentalZavam, Aurea Suely; Carvalho, Luiza Emanuele Monteiro de
2020Relação entre tópico discursivo e sequência argumentativa para a elaboração de um projeto de textoCavalcante, Mônica Magalhães; Silva, Roberta Francisca Araújo da
2021Estratégias de leitura para o poema: propostas de atividades para o Ensino Fundamental IIOliveira Junior, José Leite de; Silva, Luiz Danilo Rodrigues da
2021O gênero carta de reclamação como deflagrador do processo argumentativo de alunos do 9° ano do Ensino Fundamental IIRibeiro, Pollyanne Bicalho; Menezes, Fernando Lima
2021Multiletramentos mediados pelo gênero relato pessoal em uma Turma de Jovens e AdultosRibeiro, Pollyanne Bicalho; Matos, Virgínia Maria da Costa
2020Proposta de aplicativo para subsidiar a aprendizagem da ortografia no ensino fundamental IILima Júnior, Ronaldo Mangueira; Souza, Cristiane Ferreira
2020A sequência injuntiva em texto de propagandaSoares, Maria Elias; Santos, Meyssa Maria Bezerra Cavalcante dos
2020Investigação dos efeitos de uma formação continuada de professores de Língua Portuguesa no tratamento de desvios ortográficos de alunos do 6º anoLima Júnior, Ronaldo Mangueira de; Almeida, Jamille Adaça Gonçalves Martins
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