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Issue Date	Title	Author(s)
2021	Estratégias metacognitivas: um recurso para a aprendizagem da leitura na alfabetização	Plantin, Rosemeire Selma Monteiro; Monte, Sílvia Maria Teixeira
2021	O papel das estratégias de leitura na compreensão de textos escritos para a fluência da leitura oral em alunos da EJA	Moreira, Maria Ednilza Oliveira; Reinaldo, Antônio Gomes
2021	A educação de jovens e adultos e o ensino remoto: multiletramento centralizado no estudo dos gêneros textuais em propostas de atividades de leitura, de análise linguística/semiótica e de produção textual	Leurquin, Eulalia Vera Lucia Fraga; Dias, Rachel Ângela Rodrigues
2021	Da carta pessoal ao e-mail: uma proposta de retextualização para o ano final do segundo segmento da Educação de Jovens e Adultos	Moreira, Maria Ednilza Oliveira; Araújo, Lenilúcia Bilhar
2021	Marcas de oralidade na escrita de alunos do 8º ano do ensino fundamental em textos formais e informais: uma proposta de intervenção	Alencar, Maria Silvana Militão de; Oliveira, Luciana Silva de
2021	Proposta de atividades para tratar desvios ortográficos mais recorrentes na Educação de Jovens e Adultos	Lima Júnior, Ronaldo Mangueira; Bastos, Luciane Teixeira
2021	Práticas de letramento literário a partir do gênero cordel	Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga; Freitas, Rosa Emília Costa
2021	Tratamento dos desvios ortográficos mais recorrentes de alunos do 9º ano do ensino fundamental	Lima Júnior, Ronaldo Mangueira; Paula, Ana Carvalho de
2021	Proposta de ensino da modalização epistêmica na interpretação e produção de textos argumentativos	Nogueira, Márcia Teixeira; Marques, Raimunda Iraneide Teixeira
2021	O uso do conto fantástico como estratégia de letramento literário	Oliveira Júnior, José Leite de; Vasconcelos, Tarcia Teixeira de
2021	Uma proposta funcionalista para o ensino da articulação conclusiva	Nogueira, Márcia Teixeira; Sales, Rozilânia de Souza Castro
2021	Elaboração de jogo digital como estratégia para o ensino de textos narrativos	Soares, Maria Elias; Silva, José Maurício Santos da
2021	O ensino funcional dos conectivos condicionais nos anos finais do fundamental	Lima, Maria Claudete; Oliveira, José Rogério Viana de
2021	Abordagem didática e uso dos conectores contrastivos em artigos de opinião de alunos do 9º ano: proposta de intervenção	Lima, Maria Claudete; Lima, Patrícia da Silva
2021	A construção da argumentação em produções textuais de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental	Zavam, Aurea Suely; Carvalho, Luiza Emanuele Monteiro de
2020	Relação entre tópico discursivo e sequência argumentativa para a elaboração de um projeto de texto	Cavalcante, Mônica Magalhães; Silva, Roberta Francisca Araújo da
2021	Estratégias de leitura para o poema: propostas de atividades para o Ensino Fundamental II	Oliveira Junior, José Leite de; Silva, Luiz Danilo Rodrigues da
2021	O gênero carta de reclamação como deflagrador do processo argumentativo de alunos do 9° ano do Ensino Fundamental II	Ribeiro, Pollyanne Bicalho; Menezes, Fernando Lima
2021	Multiletramentos mediados pelo gênero relato pessoal em uma Turma de Jovens e Adultos	Ribeiro, Pollyanne Bicalho; Matos, Virgínia Maria da Costa
2020	Proposta de aplicativo para subsidiar a aprendizagem da ortografia no ensino fundamental II	Lima Júnior, Ronaldo Mangueira; Souza, Cristiane Ferreira