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dc.contributor.authorPontes, Valdecy de Oliveira-
dc.contributor.authorSouza, Daniela Nogueira de-
dc.date.accessioned2016-10-24T22:53:20Z-
dc.date.available2016-10-24T22:53:20Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationPONTES, Valdecy de Oliveira; SOUZA, Daniela Nogueira de. O uso da tradução de textos jornalísticos em sala de aula. Intersecções, Jundiaí, ed. 15, ano 8, n. 1, p. 345-358, maio 2015.pt_BR
dc.identifier.issn1984-2406-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/20439-
dc.description.abstractThis paper shows how translation can be positively used in foreign language classes. For a long time, the translation had been eliminated from the classroom, since it was believed that it would interfere with the development of skills that involve language proficiency. In this paper, arguments will be presented in favor of the use of translational activities in foreign language classroom and suggestions of activities from newspaper texts will be shown.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherIntersecçõespt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectTradução pedagógicapt_BR
dc.subjectTradução jornalísticapt_BR
dc.subjectEnsino/aprendizagem de línguas estrangeiraspt_BR
dc.subjectPedagogical translationpt_BR
dc.subjectJournalistic translationpt_BR
dc.subjectTeaching/learning of a foreign languagept_BR
dc.titleO uso da tradução de textos jornalísticos em sala de aulapt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrNeste trabalho, expõe-se como a tradução pode ser usada, de forma positiva, em sala de aula de língua estrangeira (LE). Por muito tempo, a tradução foi eliminada de sala de aula, já que se acreditava que ela interferiria no desenvolvimento das habilidades que envolvem a competência linguística. Aqui, serão apresentados argumentos a favor do uso de atividades tradutórias em sala de LE e expostas sugestões de exercícios, a partir de textos do gênero jornalístico.pt_BR
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