A interação social na sala de aula

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	TOSCHI, Eny	-
dc.date.accessioned	2015-11-27T13:36:38Z	-
dc.date.available	2015-11-27T13:36:38Z	-
dc.date.issued	1994	-
dc.identifier.citation	TOSCHI, E. (1994)	pt_BR
dc.identifier.issn	0102-1117 (impresso)	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14198	-
dc.description	TOSCHI, Eny. A interação social na sala de aula. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 16, n. 27 e 28, p. 71-75, 1994.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista Educação em Debate	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Interação social	pt_BR
dc.subject	Desenvolvimento intelectual	pt_BR
dc.subject	Sociedade	pt_BR
dc.title	A interação social na sala de aula	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O estudo da interação social, que se estabelece na sala de aula, quando o adulto e a criança interagem sobre um mesmo objeto de conhecimento, basicamente um objeto de discurso, nos leva a uma abordagem psicossociológica do desenvolvimento humano, utilizando as teorias de Piaget e de Vygotsky como instrumentos de pensamento.	pt_BR
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