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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/14193| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título : | Os alunos face à matemática: relevância na formação de professores |
| Autor : | Almeida, Leandro da Silva Mourão, Ana Paula Soares |
| Palabras clave : | Matemática;Formação de Professores;Educação |
| Fecha de publicación : | 1994 |
| Editorial : | Revista Educação em Debate |
| Citación : | Almeida, L. S.; Mourão, Ana Paula S. (1994) |
| Resumen en portugués brasileño: | As dificuldades dos alunos na matemática são comuns aos sistemas educativos nos vários países. O conhecimento do problema é do domínio público, preocupando professores, encarregados de educação e os próprios políticos. Toda a sociedade, por exemplo na sua estrutura produtiva, poderá vir a ressentir-se dessa menor preparação dos alunos na matemática (NVTM, 1991). Razões diversas podem apontar-se para a discrepância encontrada entre os níveis fixados (objetivos, critérios) e os níveis de conhecimentos atingidos no final de um ano letivo pelos alunos, de uma forma geral ou tomados em grupo. São conhecidas algumas das ligações entre dificuldades de aprendizagem/rendimento escolar dos alunos e fatores de índole pessoal, nomeadamente os fatores cognitivos... |
| Descripción : | ALMEIDA, Leandro da Silva; MOURÃO, Ana Paula Soares. Os alunos face à matemática: relevância na formação de professores. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 16, n. 27 e 28, p. 03-12, 1994. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14193 |
| ISSN : | 0102-1117 (impresso) |
| Derechos de acceso: | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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