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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/14132| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título : | A prática de ensino e as contradições entre produção e reprodução do saber |
| Autor : | Araújo, Maria Neyára de Oliveira Brandão, Maria de Lourdes Peixoto |
| Palabras clave : | Produção e reprodução do saber;Reflexão e sensibilização;Trabalho educativo |
| Fecha de publicación : | 1989 |
| Editorial : | Revista Educação em Debate |
| Citación : | Araújo, M. N. O.; Brandão, M. L. P. (1989) |
| Resumen en portugués brasileño: | O Projeto de Integração da Universidade Federal do Ceará com o Ensino de 1º e 2° Graus - 1989, prevê uma ação coletiva de profissionais da educação interessados em delinear alternativas pedagógicas para o Ensino de 1º e 2° Graus a partir da ação-intervenção dos estágios curriculares dos Cursos de Licenciatura. Este Projeto é desenvolvido por uma equipe multidisciplinar denominada Grupo de Trabalho Permanente - G. T. P., constituído de professores da UFC/Cursos de Licenciatura, professores das Escolas Municipais participantes do Projeto de Integração. O referido grupo deseja criar dentro do ambiente de trabalho, processos de integração da prática docente realizada pelos professores e estagiários, no contexto escolar, onde a reflexão e sensibilização passam a fazer parte do cotidiano da vida e do trabalho do profissional da educação. Descobrir formas de realizar um trabalho educativo integrado é uma tarefa complexa, enquanto os interesses e ações individuais não se definirem como uma ação coletiva... |
| Descripción : | ARAÚJO, Maria Neyára de Oliveira; BRANDÃO, Maria de Lourdes Peixoto. A prática de ensino e as contradições entre produção e reprodução do saber. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 12, n. 17 e 18, p. 213-216, 1989. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14132 |
| ISSN : | 0102-1117 (impresso) |
| Derechos de acceso: | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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