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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	A necessidade do ensino de metodologia do trabalho de iniciação científica e tecnológica nas engenharias: estudo de caso
Autor(es):	Santos, Carlos Antonio Cabral dos Silva, Mônica Rodrigues da Torres, Ednildo Andrade Arruda, João Bosco Furtado Silva, Gabriel Francisco da
Palavras-chave:	Metodologia científica;Gás natural;Projeto de pesquisa;Trabalhos científicos;RECOGÁS
Data do documento:	2003
Instituição/Editor/Publicador:	Congresso Brasileiro do Ensino de Engenharia
Citação:	SANTOS, C. A. C. et al. A necessidade do ensino de metodologia do trabalho de iniciação científica e tecnológica nas engenharias: estudo de caso. In: CONGRESSO BRASILEIRO DO ENSINO DE ENGENHARIA, 31., 2003, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: 2003.
Resumo:	A compreensão dos conceitos inerentes à Ciência e à Tecnologia constitui-se uma das grandes necessidades das pessoas no mundo atual. Têm existido tentativas de popularização da ciência com a divulgação das realizações científicas nos meios de comunicação. Existem, também, inúmeros trabalhos publicados com o propósito de fornecer explicações sobre os conceitos de ciência e tecnologia. Entretanto, a maioria dos especialistas provavelmente concordaria que ainda há muito por fazer para que estes conceitos se tornem facilmente compreensíveis a um iniciante. Também, é do conhecimento da maioria dos professores da engenharia as deficiências existentes no ensino fundamental e médio quanto à formação de leitores e as conseqüências nos cursos de nível superior. Percebe-se que os alunos dos Cursos de Engenharia, por exemplo, não possuem o hábito de leitura levando-os aos inevitaveis prejuizos de absorção e repasse de informações mesmo de temas puramente tecnológicos e científicos. O propósito do presente trabalho é discutir a necessidade de fornecer subsídios aos alunos das engenharias, através da inserção de um curso de metodologia, em especial aos de iniciação científica e tecnológica com trabalhos desenvolvidos nos projetos da Rede Cooperativa de Pesquisa Norte Nordeste do Gás Natural - RECOGÁS que possibilite àqueles alunos uma melhor compreensão e envolvimento no mundo da pesquisa e da ciência. Como seqüência de aprendizagem é, também, objetivo do curso capacitar os alunos para absorver e processar a informação tecnológica disponível na literatura, elaborar relatórios técnicos e administrativos, monografias e trabalhos científicos, utilizando técnicas de estudo que discipline seu trabalho intelectual, garantindolhe uma maior produtividade. A abordagem adotada tem um caráter geral, enfocando os princípios básicos de todas as ciências. As disciplinas científicas diferem em conteúdo e substância, mas sua forma de abordagem, em geral, é a mesma. Neste contexto e com a visão de interesse, os exemplos e os textos conterão sempre matéria que relaciona o gás e suas diversas aplicações. Como estudo de caso, o trabalho está concentrado nas avaliações estabelecidas nos cursos de Metodologia do Trabalho de Iniciação Científica e Tecnológica ministados nas Universidades Federais de Sergipe, Bahia e Ceará, no ano de 2002, no âmbito dos projetos inseridos na RECOGÁS.
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/13842
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