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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/11969
Tipo: | Artigo de Periódico |
Título : | A pesquisa educacional: problemas metodológicos |
Autor : | Therrien, Jacques |
Palabras clave : | Problemas metodológicos da pesquisa em Educação;Método de pesquisa;Técnica de pesquisa;Postura do pesquisador |
Fecha de publicación : | 1983 |
Editorial : | Revista Educação e Debate |
Citación : | THERRIEN, Jacques. A pesquisa educacional: problemas metodológicos. Revista Educação em Debate, Fortaleza, v. 4/5, n. 2/1, p. 99-101, 1982/1983. |
Resumen en portugués brasileño: | A questão fundamental na discussão sobre problemas metodológicos da pesquisa em Educação no Nordeste refere-se à própria formação do pesquisador. O impasse central neste debate localiza-se talvez mais na "cabeça do pesquisador" do que em fatores externos limitadores da ação investigatória. Em outros termos, precisa-se de cientistas capazes de superar as situações que restringem a apreensão do real com toda sua complexidade e riqueza original. Partindo do pressuposto de que o itinerário da pesquisa é a procura de uma resposta a uma indagação básica, rotulada de "problema de pesquisa", cabe ao pesquisador a responsabilidade de solucionar os impasses inerentes ao processo de investigação posto pela realidade. O rigor científico inerente à própria natureza da pesquisa deve ser repensado a cada etapa do desenvolvimento de um projeto. Pode-se destacar três momentos cruciais que exigem definição de postura interna do pesquisador diante de situações que geralmente apresentam conflitos ou tensões entre pólos extremos. São estes: a definição do referencial teórico metodológico; a determinação da amostra e a escolha dos procedimentos de coleta de informações... |
URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/11969 |
ISSN : | 0102-1117 |
Derechos de acceso: | Acesso Aberto |
Aparece en las colecciones: | PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas |
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