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Issue Date	Title	Author(s)
2019	Alunos com síndrome de down e suas experiências de leitura e escrita	Gomes, Adriana Leite Limaverde; Figueiredo, Rita Vieira de
2016	Análise do desenvolvimento do processo de autorregulação por alunos com deficiência intelectual: implicações dos princípios de mediação de Feuerstein na intervenção pedagógica tutorada	Gomes, Adriana Leite Limaverde; Viana, Flávia Roldan
2014	Aquisição da linguagem escrita de alunos com deficiência intelectual: o uso de jogos pedagógicos na sala de recurso multifuncional	Gomes, Adriana Leite Limaverde; Gadelha, Francisca Geruza
2010	O atendimento educacional especializado para o aluno com deficiência mental	Figueiredo, Rita Vieira de; Gomes, Adriana Leite Limaverde; Poulin, Jean-Robert
2007	Atendimento Educacional Especializado: Deficiência Mental	Figueiredo, Rita Vieira de; Gomes, Adriana Leite Limaverde; Fernandes, Anna Costa; Batista, Cristina Abranches Mota; Salustiano, Dorivaldo Alves; Mantoan, Maria Teresa Eglér
2016	Avaliação do nível conceitual de escrita de alunos com deficiência intelectual	Oliveira, Neidyana Silva de; Barros, Francisca Jamilia Oliveira de; Gomes, Adriana Leite Limaverde; Figueiredo, Rita Vieira de
2016	Avaliação e produção textual no ciclo de alfabetização: tensões nos contextos do PNAIC e PAIC	Brilhante, Luiza Hermínia de Almeida Assis; Gomes, Adriana Leite Limaverde
2006	Como subir nas tranças que a bruxa cortou? Produção textual de alunos com e Síndrome de Down	Figueiredo, Rita Vieira de; Gomes, Adriana Leite Limaverde
2016	As concepções de leitura de crianças e sua relação com o letramento: estudo de caso em uma escola pública de Fortaleza	Gomes, Adriana Leite Limaverde; Almeida, Larissa Naiara Souza de
2022	A construção de espaços dialógicos no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Ceará por meio do uso da oralidade como prática pedagógica docente no contexto do ensino remoto e do ensino presencial	Gomes, Adriana Leite Limaverde; Calista, Catarina Moreira
2021	“Depois que eu releio, eu continuo escrevendo”: as relações entre os processos metacognitivos e a produção textual de crianças no ciclo de alfabetização	Gomes, Adriana Leite Limaverde; Brilhante, Luiza Hermínia de Almeida Assis
2019	O desenvolvimento da escrita de estudantes com deficiência intelectual: uma análise sobre o uso de recursos de comunicação aumentativa e/ou alternativa no atendimento educacional especializado	Gomes, Adriana Leite Limaverde; Castro, Janaina Luiza Moreira de
2021	O desenvolvimento das atividades de oralidade por professores do 2º ano do Ensino Fundamental de escolas da rede privada do município de Pacajus-CE	Gomes, Adriana Leite Limaverde; Pinheiro, Ana Beatriz Araújo
2014	A dificuldade de aprendizagem da leitura e escrita de crianças matriculadas no segundo ano do ensino fundamental de uma escola pública de Fortaleza	Gomes, Adriana Leite Limaverde; Costa, Régia Maria dos Santos
2010	A educação especial na perspectiva da inclusão escolar. O atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual	Gomes, Adriana Leite Limaverde; Poulin, Jean-Robert; Figueiredo, Rita Vieira de
2015	Educação física escolar: concepções e princípios sobre inclusão escolar de professores da Rede Municipal de Fortaleza	Gomes, Adriana Leite Limaverde; Cunha, Raissa Forte Pires
2007	A emergência da leitura e da escrita em alunos com deficiência mental	Figueiredo, Rita Vieira de; Gomes, Adriana Leite Limaverde
2016	Estratégias de aprendizagem de alunos com deficiência intelectual no contexto do atendimento educacional especializado	Oliveira Neta, Adelaide de Sousa; Gomes, Adriana Leite Limaverde
2016	A experiência estudantil em um grupo de pesquisas na Faced	Costa, Mary Darlen Lourenço da; Gomes, Adriana Leite Limaverde
2019	“É possível mudar?”: práticas pedagógicas de professores de sala de aula que atuam na alfabetização de estudantes com deficiência intelectual	Gomes, Adriana Leite Limaverde; Dantas, Lilianne Moreira

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