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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 2011 | Abordagens e limitações da Educação Ambiental no Ensino Superior: percepções a partir da disciplina de Gestão Ambiental nos cursos de Graduação em Administração na cidade de Fortaleza - Ce. | Coimbra, Danielle Batista | Tese |
| 2011 | Aobrigo ou de como Abrigar e Obrigar Brincam de Amarelinha nas Relações entre Educadore(a)s Sociais e Meninas em um Abrigo de Fortaleza | Olinda, Sahmaroni Rodrigues de | Dissertação |
| 2019 | Aprendizagens experienciais juvenis do movimento espírita cearense | Rodrigues, Francisco Jahannes dos Santos | Tese |
| 2007 | As contribuições de Paramahansa Yogananda à Educação Ambiental Holística - Superando a fragmentação do Pensamento do Sujeito na Ação Ambientalista | Oliveira, José Arnóbio Albuquerque de | Dissertação |
| 2010 | O cotidiano das interações humano-lixo no assentamento Boa Esperança-lagoa da Manga em Aracatiaçu, Sobral-Ceará | Farias, Adriana Melo de | Dissertação |
| 2013 | Das águas que calam às águas que falam: opressão e resistência no curso das representações da água na Chapada do Apodi | Rocha, Mayara Melo | Dissertação |
| 2011 | Demandas ambientais de Sabiaguaba na perspectiva dos marcadores sociais do lugar | Carmo, Magda Silony Maciel do | Dissertação |
| 2010 | A dimensão educativa da prática dos agentes do Tribunal de Contas do Ceará sob o enfoque da Gestão Ambiental | Camelo, Pedro Henrique Alves | Dissertação |
| 2016 | Ditos e feitos de troncos velhos Tremembés de Almofala - CE: saberes que brotam da terra, do céu, dos rios e do mar | Rodrigues, Eleomar dos Santos | Tese |
| 2012 | Educação ambiental dialógica e cultura de paz: emancipação humana e transformação social em Paulo Freire | Lima, Deyseane Maria Araújo; Figueiredo, João Batista de Albuquerque | Capítulo de Livro |
| 2014 | Educação ambiental dialógica e descolonialidade com crianças indígenas Tremembé: vinculação afetiva pessoa-ambiente na Escola Maria Venância | Lima, Deyseane Maria Araújo | Tese |
| 2017 | Educação ambiental dialógica no assentamento São Gonçalo – Crateús-CE: a terra como mãe, a ternura no caminhar e novas atitudes no viver | Nóbrega, Ana Valéria Holanda da | Dissertação |
| 2013 | A educação ambiental e a sustentabilidade: abordagem ecorrelacional no assentamento da Fazenda Angico | Silva, Manoel Sampaio da | Tese |
| 2013 | Educação Dialógica Freireana na trajetória de formação de estudantes do Curso de Pedagogia da UFC: possibilidades e desafios | Silva, Camilla Rocha da | Dissertação |
| 2010 | Educação do campo e práticas educativas de convivência com o semiárido: a escola Família Agrícola Dom Fragoso | Mattos, Beatriz Helena Oliveira de Melo | Tese |
| 2018 | Educação escolar diferenciada indígena Tremembé: contributos para uma educação descolonizante | Pereira, Anúsia Pires | Dissertação |
| 2007 | Escola e ensino contextualizado. Desafios numa perspectiva ambiental: o caso de Irauçuba | Dantas, Denise de Oliveira | Dissertação |
| 2021 | Espiritualidade eco-relacional no contexto da formação docente: experiências pedagógicas dialógicas em escolas de ensino médio em tempo integral do Ceará | Mesquita, José Rinardo Alves | Tese |
| 2016 | A espiritualidade nas relações intergeracionais dos Tremembé em Itarema – Ceará | Cavalcante, Jon Anderson Machado | Tese |
| 2012 | Estrangeira de mim: o processo de construção da identidade de uma afrodescendente inserida na classe média | Pereira, Raíssa de Almeida | Dissertação |
