REMILE - CE e BIA: uma correlação possível da iniciação acadêmica e a atividade social

Silva, Edna Cely Alves da; Pinto, Talita Dantas; Távora, Antônio Duarte Fernandes

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Silva, Edna Cely Alves da	-
dc.contributor.author	Pinto, Talita Dantas	-
dc.contributor.author	Távora, Antônio Duarte Fernandes	-
dc.date.accessioned	2022-05-23T17:57:19Z	-
dc.date.available	2022-05-23T17:57:19Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	SILVA, Edna Cely Alves da; PINTO, Talita Dantas; TÁVORA, Antônio Duarte Fernandes. REMILE - CE e BIA: uma correlação possível da iniciação acadêmica e a atividade social. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Iniciação Acadêmica, 1)	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/66023	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Universidade Federal do Ceará	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Criminosos - Reabilitação	pt_BR
dc.subject	Incentivo à leitura	pt_BR
dc.subject	Professores - Formação	pt_BR
dc.title	REMILE - CE e BIA: uma correlação possível da iniciação acadêmica e a atividade social	pt_BR
dc.type	Resumo	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A lei estadual n° 15.718 possibilita a remição de pena do presidiário cearense a partir do exercício da leitura. A lei dá direito à redução de quatro dias de pena para cada obra lida e avaliada e objetiva, também, incentivar a formação de novos leitores, que estão inseridos no sistema penitenciário cearense, a partir da leitura e avaliação de obras literárias. O Projeto REMILE - Ceará é uma parceria entre a Secretaria de Justiça do Ceará (SEJUS), a Secretaria de Educação do Ceará (SEDUC), Universidade Federal do Ceará (UFC) e UNILAB. O objetivo do projeto é colaborar com a efetividade da lei, por meio da parceria entre bolsistas e professores da comunidade acadêmica, na correção e avaliação dos relatórios de leitura e resenhas produzidos pelos internos do sistema presidiário cearense. Os relatórios de leitura e resenhas são avaliados segundo os critérios previstos na lei. Para a avaliação desses relatórios e resenhas, os bolsistas são submetidos a treinamento, juntamente com professores da rede estadual, para capacitação ofertada pelos professores da UFC e UNILAB que participam do projeto. Os bolsistas da Bolsa de Iniciação Acadêmica (BIA) têm a oportunidade de exercer, academicamente, atividades próprias das licenciaturas de que fazem parte, uma vez que o projeto reúne bolsistas de Letras, História e Ciências Sociais. Desta forma, leitura e correção dos relatórios de leitura e resenhas fazem parte da atividade laboral típica do magistério, especificamente no caso das Ciências Humanas, o que satisfaz as condições de existência das Bolsas de Iniciação Acadêmica, além de permitir uma atividade de alta relevância social.	pt_BR
Aparece en las colecciones:	EIA - Resumo de trabalhos apresentados em eventos

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