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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/54564| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título : | Aprender a escuchar: caminos para el análisis y producción de actividades auditivas de español/LE |
| Autor : | Viana, Mayara Menezes Nunes, Tiago Alves |
| Palabras clave : | Aprender a ouvir;Atividades de escuta em espanhol/LE;Atividades de compreensão oral |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Editorial : | Revista Eletrônica do GEPPELE |
| Citación : | VIANA, Mayara Menezes; NUNES, Tiago Alves. Aprender a escuchar: caminos para el análisis y producción de actividades auditivas de español/LE. Revista Eletrônica do GEPPELE – Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Práticas de Ensino e Formação de Professores de Espanhol, Fortaleza, ano 4, v. 1, n. 5, p. 70-90, jun. 2018. |
| Resumen en español: | Se analiza, en este artículo, en qué medida las actividades de dos manuales de ELE desarrollan competencias para promover el oyente competente; además, se propone cómo actividades de escucha pueden ser elaboradas desde una perspectiva sociocultural y crítica. El marco teórico está anclado, en particular, en la concepción de oyente competente (GIL-TORESANO BERGES, 2004) y en la perspectiva de la literacidad crítica (BAPTISTA, 2010, 2012; STREET, 2014). Para lograr los objetivos, se analizan las actividades de dos manuales de ELE para brasileños, los que pertenecen al Programa Nacional do livro didático - 2018 (PNLD) y, también, se elabora una actividad con base en el marco teórico ya mencionado. Bajo las categorías ya mencionadas, se ha observado que, aunque ofrezcan buenas propuestas en cuanto a la comprensión auditiva, algunas actividades no contribuyen de forma significativa para la formación del oyente competente, ya que exigen siempre los mismos tipos de respuestas de la mayoría de las propuestas hasta hoy. Por fin, se propone camino para la elaboración de materiales para desarrollar la competencia auditiva con atención a las cuestiones críticas y a las del oyente competente. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/54564 |
| ISSN : | 2318-0099 |
| Derechos de acceso: | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | DLE - Artigos publicados em revistas científicas |
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