Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/52054| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título : | Editorial/Tutoria Pedagógica |
| Autor : | Costa, Pablo Assumpção Barros |
| Palabras clave : | Arte;Conhecimento;Grupo de estudo;Universidade pública |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Editorial : | Vazantes – Revista do Programa de Pós-Graduação em Artes |
| Citación : | COSTA, Pablo Assumpção Barros. Editorial/Tutoria Pedagógica. Vazantes – Revista do Programa de Pós-Graduação em Artes, Fortaleza, v. 3, n. 2, p. 217-218, 2019. |
| Resumen en portugués brasileño: | A Revista Vazantes inaugura junto ao novo dossiê sobre “Arte e Tecnologia”, organizado pelas editoras convidadas, professoras Mariela Yeregui (UNTREF) e Milena Szafir (UFCE), uma seção especial de traduções de textos acadêmicos que, através de uma tutoria pedagógica, se estenderá por pelo menos os próximos dois números da revista. [...] |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/52054 |
| ISSN : | 2594-5491 |
| Aparece en las colecciones: | PPGARTES - Artigos publicados em revistas científicas |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 2019_art_pabcosta.pdf | 51,86 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.