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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	As tecnologias da informação e da comunicação no ensino de história: das discussões epstemologicas à Educação Básica
Autor(es):	Lima, Carlos Rochester Ferreira de Jucá, Gisafran Nazareno Mota Sousa, Renê Coelho de Chaves, Morlânia de Holanda Sombra, Anna Carolina Farias de Araújo
Palavras-chave:	Tecnologias da Informação;História-Ensino;Tecnologias da Comunicação
Data do documento:	2018
Instituição/Editor/Publicador:	UFC
Citação:	LIMA, Carlos Rochester Ferreira de; JUCÁ, Gisafran Nazareno Mota, SOUSA, Renê Coelho de; CHAVES, Morlânia de Holanda; SOMBRA, Anna Carolina Farias de Araújo. As tecnologias da informação e da comunicação no ensino de história: das discussões epstemologicas à Educação Básica. In: CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ, 17., 20-23 set.2018. Sobral (CE), Anais... Fortaleza (CE): UFC, 2018.p. 82-92. Tema: Tecnologias da Educação: passado, presente, futuro.
Resumo:	O presente trabalho tem por objetivo discutir e compreender como os usos das tecnologias aplicadas à educação histórica, em especial a Internet, podem contribuir para a pesquisa e o ensino, tendo como pressuposto às discussões teórico-metodológicas da historiografia, bem como, apropriação das tecnologias da informação e comunicação (TIC’s). Desse modo, realiza-se um balanço das concepções e conceitos que permitiram um alargamento no tocante ao uso de novas fontes de pesquisa. As proposições de análise adotadas consistem em entrevistas realizadas com professores e alunos dos cursos de licenciatura em História e docentes da educação básica.
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/51746
ISSN:	2237-2229
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