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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/51726| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | A importância do ambiente para a educação bilíngue infantil: um estudo exploratório |
| Autor(es): | Maruyama, Gabriela Alencar |
| Palavras-chave: | Educação Infantil;Ensino/aprendizagem - línguas;Bilinguismo |
| Data do documento: | 2018 |
| Instituição/Editor/Publicador: | EDUFMA |
| Citação: | MARUYAMA, Gabriela Alencar. A importância do ambiente para a educação bilíngue infantil: um estudo exploratório. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE LETRAS, 2., 8-10. ago. 2018. São Luis (MA), Anais... São Luis (MA): EDUFMA, 2018. p.176-184. Tema: Transdisciplinaridade, Língua Portuguesa e Literatura. |
| Resumo: | Embora a procura por escolas bilingues de educação infantil venha aumentando em São Luís/MA, ainda são poucos os estudos voltados para a formação dos profissionais que atuam nessa área, assim como aqueles que têm foco na construção de um ambiente que favoreça esse processo de educação bilíngue. Objetivamos, no presente estudo, esclarecer o ensino/aprendizagem de segunda língua para crianças na primeira infância, com base nas ideias de Krashen (1985) para a sala de aula. Fundamentamo-nos também nos conceitos de língua materna (MUES,1970), segunda língua (BALBONI, 1995), assim como na teoria de Lenneberg (1967) sobre o período crítico da aprendizagem infantil e na diferenciação entre segunda língua e língua estrangeira estabelecida por Elis (1986). Nessa pesquisa bibliográfica, descritivo-exploratória, propomos um guia que facilite a elaboração e uso de estratégias adequadas a essa faixa etária (primeira infância), considerados os conceitos de língua, bilinguismo e aquisição. Temos a expectativa de que os resultados alcançados contribuam para um melhor aproveitamento no ensino/aprendizagem nasala de aula bilíngue, por parte tanto dos professores quanto dos alunos, colaborando para a criação de um ambiente bilíngue e trabalhando tanto o desenvolvimento linguístico quanto aquelas áreas de desenvolvimento infantil previstas no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/51726 |
| ISBN: | 978-85-7862-785-0 |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | PPGL - Trabalhos apresentados em eventos |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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