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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/49414| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título : | A cultura de paz e a promoção da cidadania: experiências do Programa Escola Aberta, Escola da Gente |
| Autor : | Laurentino, Maria da Cruz Soares da Cunha Medeiros, Maria Gessi-Leila Bomfim, Maria do Carmo Alves do Sousa, Francisco Waldílio da Silva |
| Palabras clave : | Cultura de paz;Programa Escola Aberta (PAE);Cidadania |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Editorial : | Edições UFC |
| Citación : | LAURENTINO, Maria da Cruz Soares da Cunha; MEDEIROS, Maria Gessi-Leila; BOMFIM, Maria do Carmo Alves do; SOUSA, Francisco Waldílio da Silva. A cultura de paz e a promoção da cidadania: experiências do Programa Escola Aberta, Escola da Gente. In: MATOS, Kelma Socorro Alves Lopes de (org.). Cultura de Paz, Ética e Espiritualidade IV. Fortaleza: Edições UFC, 2014. p. 387-400. |
| Resumen en portugués brasileño: | A Década Internacional da Cultura de Paz e Não Violência para Crianças do Mundo compreendeu o período de 2001 a 2010 e, apesar de, historicamente,já existirem lutas em busca da paz mundial, esse movimento por uma Cultura de Paz ainda avança. Mas afinal, o que é a Paz?[...]Podemos perceber que a preocupação com a paz guia para uma convivência internacional onde os problemas da humanidade são reflexos da tomada de consciência mundial, ou seja, todos desejam a paz, no entanto, nessa unanimidade é necessário compreender que uma grande diversidade a rodeia, o que, de certo modo, gera determinados conflitos cotidianos, tanto em nossas relações pessoais quanto com os grupos sociais. A pax romana do mundo ocidental trouxe como herança uma visão tradicional sobre a paz como a ausência de conflito e de violência. A este respeito, Jares (2002) afirma que se definia a paz negativamente como "ausência de" e identificava-se a ideia de paz com a de tranquilidade.[...] |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/49414 |
| ISBN : | 978-85-7282-602-0 |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Capítulos de livro |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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