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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/47972| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | Aspectos históricos-epistemológicos acerca da geometria escolar |
| Autor(es): | Bezerra Neto, Francisco Alves Pontes, Maria Gilvanise de Oliveira Pontes, Mércia de Oliveira |
| Palavras-chave: | Educação;Geometria;Análise histórica;Ensino de matemática |
| Data do documento: | 2016 |
| Instituição/Editor/Publicador: | Editora CRV |
| Citação: | BEZERRA NETO, Francisco Alves; PONTES, Maria Gilvanise de Oliveira; PONTES, Mércia de Oliveira. Aspectos históricos-epistemológicos acerca da geometria escolar. In: SANTOS, Maria José Costa dos; MATOS, Fernanda Cíntia Costa; MAGALHÃES, Elisângela Bezerra (orgs.). As dimensões epistemológicas do saber matemático: ensino e aprendizagem. Curitiba: Editora CRV, 2016. p.143-169. |
| Resumo: | Tendo como ponto de largada um sobrevoo sobre a Matemática escolar, destacamos o ensino da Geometria Euclidiana a partir da última metade do Século XVIII, a relação estabelecida entre a Geometria escolar e o avanço da industrialização do Brasil e a relevância da Geometria na educação formal. Colocamos, pois, em relevo uma abordagem dos processos de ensino e de aprendizagem da Geometria sob uma visão histórico-epistemológica. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47972 |
| ISBN: | 978-85-444-0989-3 |
| Aparece nas coleções: | PPGEB - Capítulos de livro |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 2016_capliv_fabnetomgopontes.pdf | 20,64 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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