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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/47604| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título : | Instrumentos de medição no estudo da grandeza comprimento |
| Autor : | Rocha, Elizabeth Matos Borges Neto, Hermínio |
| Palabras clave : | Instrumentos de medição;Unidades de medida;Modelo Matemático;Dificuldades de aprendizagem |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Editorial : | Editora Pontes |
| Citación : | ROCHA, Elizabeth Matos; BORGES NETO, Hermínio. Instrumentos de medição no estudo da grandeza comprimento. In: SANTOS, Maria José Costa dos; VASCONCELOS, Francisco Herbert Lima; LIMA, Ivoneide Pinheiro de (orgs.). Tecendo redes de experiências cognitivas: reflexões entre a teoria e a prática. Campinas: Editora Pontes, 2018. p. 60-84. |
| Resumen en portugués brasileño: | Este artigo é um recorte da pesquisa de mestrado realizada de 2004 a 2006 com alunos do 6.° ano do Ensino Fundamental com ênfase no estudo da grandeza comprimento como abordagem conceitual prevista na matriz curricular. Objetivou-se investigar o uso de instrumentos de medição, em sessões didáticas, como suporte para a aprendizagem da grandeza comprimento no universo do sistema métrico decimal. De acordo com autores Miguel e Miorim (1986), Lima e Bellemain (2002) posturas didáticas centradas somente na abordagem conceitual indicadas no livro didático de Matemática mostram-se insuficientes para a aprendizagem das grandezas geométricas, assunto importante pelo caráter de aplicação no cotidiano. Em 1997, com a publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997), as grandezas e medidas foram eleitas como um dos quatro grandes blocos de conteúdo que permeiam a formação escolar Matemática no Ensino Fundamental. Os outros três blocos foram assim determinados: Números e operações, Espaço e forma e Tratamento de informação.[...]O intuito do projeto visou a responder o seguinte questionamento: a utilização de instrumentos de medição, como recurso didático, inserido em um estudo previamente elaborado, estimula a aprendizagem do aluno na aquisição do conceito de comprimento, da abordagem do sistema métrico decimal e do ato de medir? Antes de mostrar os resultados este texto resgata a evolução da Geometria, a sistematização dos sistemas de medidas e apresentação da experimentação.[...] |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47604 |
| ISBN : | 978-85-7113-967-1 |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Capítulos de livro |
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