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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/46786| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | Línguas estrangeiras: histórico e currículos |
| Autor(es): | Melo, Ticiana Telles |
| Palavras-chave: | Línguas estrangeiras;Competência Comunicativa;Besse (1980) |
| Data do documento: | 2005 |
| Instituição/Editor/Publicador: | Editora UFC |
| Citação: | MELO, Ticiana Telles. Línguas estrangeiras: histórico e currículos. In: ALBUQUERQUE, Luiz Botelho (org.). Currículos contemporâneos: formação, diversidade e identidades em transição. Fortaleza: Editora UFC, 2005. p. 499-517. |
| Resumo: | O acesso às línguas estrangeiras permite ao aluno ou ao grupo de alunos o desenvolvimento de capacidades e habilidades, que sempre foram importantes ao longo da história, mas que,em nossos dias, tem seu valor estudado e expresso em termos de pesquisas da sociologia da educação. A língua estrangeira pode representar a descoberta da uma nova linguagem (cujos interesses e desafios não se limitam aos signos lingüísticos, mas também aos referentes gestuais, simbólicos e culturais), uma forma de expressão cultural diferente daquela a que somos expostos enquanto falantes de língua materna e a construção da competência comunicativa. O termo de competência comunicativa surge no panorama do ensino de línguas estrangeiras na década de 1980. Besse (1980, p.42) afirma que esse conceito foi proposto para "designar o conhecimento, geralmente implícito, das regras psicológicas,sociais e culturais que determinam as interações lingüísticas de uma determinada comunidade situada socialmente." Essa capacidade que tem o usuário de empregar adequadamente a língua nas diversas situações de comunicação lhe permite a inserção em grupos sociais distintos e variados, promovendo a comunicação em diferentes meios sociais,portanto uma inserção cultural se mostra subjacente. [...] |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/46786 |
| ISBN: | 85 7282 188 0 |
| Aparece nas coleções: | PPGEB - Capítulos de livro |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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