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Tipo:	Artigo de Periódico
Título:	Novas estratégias e velhos erros: uma introdução ao cálculo para alunos de engenharias
Autor(es):	Brandão, Jorge Carvalho Magalhães, Elisângela Bezerra Costa, Emília Lima da
Palavras-chave:	Erros;Estratégias;Cálculos
Data do documento:	2015
Instituição/Editor/Publicador:	Id online Revista Multidisciplinar e de Psicologia
Citação:	BRANDÃO, Jorge Carvalho; MAGALHÃES, Elisângela Bezerra; Costa, Emília Lima da. Novas estratégias e velhos erros: uma introdução ao cálculo para alunos de engenharias. Id online Revista Multidisciplinar e de Psicologia, Piedade, ano. 9. n.28, p.30-41, 2015.
Resumo:	Este trabalho relata a experiência de inverter tópicos do Cálculo Diferencial e Integral com uma variável visando responder um questionamento: por qual motivo seguir sequência didática de livros adotados? Método dos trapézios para cálculo de uma área acima do eixo dos x e entre parábolas côncavas para baixo foi um ponto de partida, bem como algumas aplicações das integrais, como trabalho e centro de massa, usando o referido método. Não obstante algumas inversões didáticas, a razão de certas expressões, como o limite fundamental da trigonometria, eram apresentadas a partir de uma contextualização. Embora o uso de novas estratégias focando uma aprendizagem mais significativa, constatou-se que os mesmos erros no tradicional ensino de limites, derivadas e integrais foram observados.
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/45054
ISSN:	1987 1179
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
Aparece nas coleções:	PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas

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