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dc.contributor.authorPinto, Alcilane Mota Saavedra-
dc.contributor.authorBarreto, Kátia Maria Ferreira-
dc.contributor.authorSantiago, Larisse Barreira de Macêdo-
dc.date.accessioned2019-07-25T15:01:49Z-
dc.date.available2019-07-25T15:01:49Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationPINTO, Alcilane Mota Saavedra; BARRETO, Kátia Maria Ferreira; SANTIAGO, Larisse Barreira de Macêdo. Conselhos escolares na perspectiva da qualificação do colegiado: conteúdos estratégicos. In: VASCONCELOS, Francisco Herbert Lima; SOARES, Swamy de Paula Lima; MARTINS, Ci-belle Amorim; AGUIAR, Cefisa Maria Sabino (org.). Conselho escolar: processos, mobilização, formação e tecnologia. Fortaleza: Edições UFC, 2013. p.211-230.pt_BR
dc.identifier.isbn978-85-7282-563-4-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44143-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectFormação Continuadapt_BR
dc.subjectGestão da Escolapt_BR
dc.subjectConselho Escolarpt_BR
dc.subjectAdministração Escolarpt_BR
dc.titleConselhos escolares na perspectiva da qualificação do colegiado: conteúdos estratégicospt_BR
dc.typeCapítulo de Livropt_BR
dc.description.abstract-ptbrO Curso de Formação Inicial e Continuada em Conselhos Escolares tem por objetivo, durante a realização das Fases I (um) e II (dois), formar dirigentes e técnicos das secretarias municipais e estaduais de educação como multiplicadores no estímulo à criação e consolidação dos Conselhos Escolares. Ao concluir esse processo de formação, estes profi ssionais têm a missão de divulgar os conhecimentos e informações em seus respectivos municípios e estados nos quais o curso foi ofertado. Ao pensar em Conselho Escolar e sua função na escola, percebe-se a necessidade de estudar temas relacionados à gestão democrática e participativa, bem como a compreensão do exercício das funções deliberativa, fi scalizadora, consultiva e mobilizadora desse colegiado.pt_BR
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