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Tipo: Resumo
Título: Novo jornalismo: acompanhamento e evolução das ferramentas comunicativas no curso de jornalismo da UFC
Autor(es): Ramires, Ana Rute Alves
Soares, Julia Ionele de Sousa
Almeida Filho, Edgard Patrício de
Palavras-chave: Jornalismo;Currículo;História
Data do documento: 2016
Instituição/Editor/Publicador: Universidade Federal do Ceará
Citação: RAMIRES, Ana Rute Alves; SOARES, Julia Ionele de Sousa; ALMEIDA FILHO, Edgard Patrício de. Novo jornalismo: acompanhamento e evolução das ferramentas comunicativas no curso de jornalismo da UFC. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v.1, n. 1, 2016. (Encontro de Monitoria de Projetos da Graduação, 6).
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo dinamizar o fluxo da comunicação entre docentes e discentes do curso de jornalismo da Universidade Federal do Ceará, estudando novas formas que viabilizem os canais de comunicação. A pesquisa objetiva refletir sobre as reuniões de matriz e discussão da nova grade curricular, além de produção de informes para os estudantes sobre tais reuniões, aproximando o elo coordenação e aluno, buscando novas ferramentas de informação e integração. Outro viés da pesquisa é voltado para a apuração de informações e dados sobre os docentes para a composição da nova biografia que estará presente no novo site do curso a ser implementado em breve, além do levantamento de trabalhos de conclusões de cursos de temas destaques para pesquisas e memórias a serem disponíveis na nova plataforma. O trabalho também se desenvolve englobando a plataforma de mídias sociais. A atividade se desenvolve através de planejamento na produção e divulgação de eventos internos para atingir o maior número de participantes. Um outro aspecto relevante produzido na pesquisa é a construção da memória coletiva do curso, contando com armazenamento de dados, facilitando o acesso a história do curso, de forma pensada e adaptada ao formato digital atual. Esse viés é a continuação de um projeto iniciado em 2015 durante as celebrações do cinquentenário do curso em que foram resgatados parte da história e dos personagens que nela estavam inseridos.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42279
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
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