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Tipo:	Artigo de Evento
Título :	Políticas educacionais na década de 90: neotecnicismo em educação
Autor :	Oliveira, Kalina Gondim de
Palabras clave :	Década de 90;Políticas educacionais;Neotecnicismo;Educação
Fecha de publicación :	2014
Editorial :	IMPRECE
Citación :	OLIVEIRA, Kalina Gondim de. Políticas educacionais na década de 90: neotecnicismo em educação. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 13.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 3.; SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS - SINECGEO, 3., 25 a 27 set. 2014, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2014. p. 1849-1852.
Resumen en portugués brasileño:	A política educacional, que é uma intervenção do Estado na área de educação, reflete as metamorfoses operadas na forma e função do Estado. Este já encarnou as fases: Liberal, Imperialista, Socialdemocrata e agora Neoliberal. Nessas distintas faces do Estado, que na verdade são reflexo dos diferentes estágios do capitalismo, é reclamada uma reestruturação do sistema escolar atingindo sua forma e conteúdo; isso se dá pela função estratégica que a educação assume em uma sociedade de classes, calcada na dominação e exploração. A função produtora da educação que é a formação de trabalhadores soma-se a função reprodutora que é a construção de subjetividades funcionais à reprodução do sistema. Essas duas dimensões são intimamente relacionadas e têm uma atuação nitidamente conservadora. Neste trabalho, analisou-se os contextos político, econômico e ideológico pós-64 e seus desdobramentos nas políticas educacionais e na concepção de educação como um todo, observando os inúmeros pontos de interseção entre essas políticas educacionais pós-64 e as políticas engendradas a partir da década de 90 no Estado brasileiro.
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42232
ISBN :	978-85-8126-065-5
Aparece en las colecciones:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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