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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/41976| Type: | Capítulo de Livro |
| Title: | Artista ou professor: o docente de Arte do ensino superior no Ceará |
| Authors: | Sales, José Albio Moreira de Lima, Maria Socorro Lucena |
| Keywords: | Didática e formação do professor;Pedagogia universitária;Docência de Arte no ensino superior;Curso de Licenciatura em Música |
| Issue Date: | 2006 |
| Publisher: | Edições UFC |
| Citation: | SALES, José Albio Moreira de; LIMA, Maria Socorro Lucena. Artista ou professor: o docente de Arte do ensino superior no Ceará. In: VASCONCELOS, José Gerardo; SALES, José Albio Moreira de (orgs.). Pensando com Arte. Fortaleza: Edições UFC, 2006. p. 15-29. |
| Abstract in Brazilian Portuguese: | Qual é o perfiI do professor de Arte que atua no Ensino Superior? A formação e as ligações com o meio artístico favorecem ou dificultam sua prática como professor? Pode o professor ser um artista da sua própria prática? A ideia e as ações da utilização da arte como recurso didático é historicamente reconhecida, temos vários exemplos de manifestações dessa natureza, no Brasil em todas as tendências pedagógicas, a começar pela escola tradicional onde os jesuítas se utilizavam de representações teatrais para a transmissão de valores religiosos e de conhecimentos.Por outro lado, professor como aquele que domina a arte de ensinar tudo a todos remonta o pensamento de Comênio (1592-1670), com sua Didática Magna pretendia que fossem seguidas as regras necessárias para o bem ensinar. Dessas constatações indagamos: é a docência uma arte? Uma habilidade? São os profissionais da área de Arte bons professores? Esse texto pretende discutir essas questões a partir de uma pesquisa realizada na linha de Didática e Formação do professor, com o título - Artista ou professor: limites e possibilidades de construção de um perfil do docente de Arte do ensino Superior do Ceará.[...] |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41976 |
| ISBN: | 85-7282-221-6 |
| Appears in Collections: | PPGEB - Capítulos de livro |
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