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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/41587Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Ferreira, Gláucia Maria de Menezes | - |
| dc.contributor.author | Lins, Alexandre Tabosa | - |
| dc.date.accessioned | 2019-05-13T12:23:58Z | - |
| dc.date.available | 2019-05-13T12:23:58Z | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.citation | LINS, Alexandre Tabosa. Tecnologia da informação e a educação inclusiva no ensino superior. 2010. 39f. – TCC ( Monografia) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Centro de Treinamento e Desenvolvimento, Curso de Especialização em Docência do Ensino Superior, Fortaleza (CE), 2010. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41587 | - |
| dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| dc.subject | Ensino superior | pt_BR |
| dc.subject | Educação especial | pt_BR |
| dc.subject | Processo de ensino aprendizagem | pt_BR |
| dc.title | Tecnologia da informação e a educação inclusiva no ensino superior | pt_BR |
| dc.type | TCC | pt_BR |
| dc.description.abstract-ptbr | O ensino superior está passando por uma grande revolução quando o assunto se refere a inserção de tecnologias como ferramentas didáticas nos processos educativos e na educação em especial dos alunos portadores de necessidades especiais. O entendimento desta dimensão em sua totalidade passa por um estudo minuciosa das necessidades especiais, processos de inclusão, dos ambientes de aprendizagem oferecidos pela telecomunicação e a informática e de como essas tecnologias estão revolucionando os processos de aprendizagens no mundo. È necessário que todos os envolvidos com a educação façam reflexões sobre as perspectivas e desafios da influência dessas tecnologias na educação inclusiva nas universidades. | pt_BR |
| Aparece en las colecciones: | EDES - Monografias | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 2010_tcc_atlins.pdf | 390,14 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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