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dc.contributor.authorMachado, Antônio Carlos de Almeida-
dc.date.accessioned2019-04-09T11:19:17Z-
dc.date.available2019-04-09T11:19:17Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationMACHADO, Antônio Carlos de Almeida. Alternativas na formação do educador: o curso de Pedagogia da FACED-UFC. In: BRANDÃO, Maria de Lourdes Peixoto; MACIEL, Terezinha de Jesus Pinheiro; BEZERRA, José Arimatea Barros (orgs.). Pedagogia UFC 50 anos: narrativas de uma história (1963-2013). Fortaleza: Edições UFC, 2014. p. 111-129.pt_BR
dc.identifier.isbn978-85-7282-617-4-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/40685-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherEdições UFCpt_BR
dc.subjectFaculdade de Educação - UFCpt_BR
dc.subjectCurso de Pedagogiapt_BR
dc.subjectProjeto História Viva da FACEDpt_BR
dc.subjectFormação do educadorpt_BR
dc.titleAlternativas na formação do educador: o curso de Pedagogia da FACED-UFCpt_BR
dc.typeCapítulo de Livropt_BR
dc.description.abstract-ptbr[...]O tema "Alternativas na Formação do Educador: O caso da FACED" é, a rigor, uma síntese de três dissertações que foram apresentadas no Curso de Mestrado desta Faculdade acerca do Curso de Pedagogia. Na primeira e na terceira partes, analiso o Curso de Pedagogia, minhas convicções sobre o referido curso, afinal o que aprendi como Professor do Curso de Pedagogia, Diretor desta Faculdade, Chefe do Departamento e Coordenador de Curso. Não sei se aquilo que vou expor coincide com o que os professores,alunos e funcionários pensam do referido Curso. Talvez eu não seja nem suficientemente claro ou convincente no que vou dizer; entretanto atendi, emocionado, ao convite desta Faculdade para participar do Projeto História Viva da FACED em sua sétima sessão,na qualidade de expositor.[...]pt_BR
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