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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorRodrigues, Camila Maria-
dc.contributor.authorMedeiros, Willana Nogueira-
dc.contributor.authorTherrien, Jacques-
dc.date.accessioned2019-01-18T21:13:08Z-
dc.date.available2019-01-18T21:13:08Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationRODRIGUES, Camila Maria; MEDEIROS, Willana Nogueira; THERRIEN, Jacques. A gestão escolar e sua integração com a universidade e comunidade: possibilidades de parceria. In: FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA, 6., 30 jul. a 01 ago. 2014, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Anais... Santa Maria, Rio Grande do Sul, 2014.pt_BR
dc.identifier.issn2316-1086-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38917-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectGestão escolarpt_BR
dc.subjectIntegraçãopt_BR
dc.subjectComunidadept_BR
dc.titleA gestão escolar e sua integração com a universidade e comunidade: possibilidades de parceriapt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrSustentada por três pilares: ensino, pesquisa e extensão, a Universidade hoje vivencia diariamente impasses para efetivar a sua integração com a comunidade que deveria ser espaço potencial de seus serviços. Enquanto recorte do projeto maior ‘Observatório da Educação no Maciço de Baturité (OBEM)’ que investiga as políticas e gestão educacional da referida região, o presente trabalho se propõe a investigar, especificamente, a articulação entre gestão escolar, universidade e comunidade desvendando suas possibilidades e seus impasses para uma ação mais pontual nas intervenções junto à gestão escolar. Apresenta-se, portanto, posicionamentos dos gestores escolares quando foram investigadas suas percepções sobre essa relação com indagações realizadas por ocasião do curso oferecido e da pesquisa de campo. A análise dos dados conduziu à percepção que o que parecia desconsiderado ou distante de se realizar no início da investigação necessita agora de uma organização da gestão que impulsione essa articulação.pt_BR
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