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Tipo:	Artigo de Periódico
Título:	Resenha de Da corporalidade lúdica à leitura significativa: subsídios para formação de professores
Autor(es):	Netzel, Rosangela Maria de Almeida
Palavras-chave:	Linguagem;Educação;Oralidade-escrita-letramento
Data do documento:	2018
Instituição/Editor/Publicador:	Revista Entrepalavras
Citação:	NETZEL, Rosangela Maria de Almeida. Da corporalidade lúdica à leitura significativa. Revista Entrepalavras, Fortaleza, ano 8, v. 8, n. 2, p. 505-509, maio/ago. 2018. Resenha da obra de: BELINTANE, Claudemir. Da corporalidade lúdica à leitura significativa: subsídios para formação de professores. São Paulo: Scortecci, 2017. 200p.
Resumo:	Claudemir Belintane, segundo texto informado pelo próprio autor à Plataforma Lattes, é Professor Livre-docente pela Universidade de São Paulo desde 1997, e realiza pesquisas na área da linguagem, com olhar voltado à educação, focalizando o tripé oralidade, escrita e memória. Desta forma, lança-se à investigação sobre a alfabetização e o letramento, considerando os meios eletrônicos, e mantendo a perspectiva da cultura oral e da literatura. Na introdução desta obra, o autor menciona seu primeiro livro, Oralidade e alfabetização: uma nova perspectiva da alfabetização e do letramento (BELINTANE, 2013)2 em relação ao qual ele considera que esta traz boas inovações, além de constituir um texto em que os conceitos, do campo da Linguística e Psicanálise, são apresentados e exemplificados, propiciando autoformação docente e sugestões aos leitores. [...]
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38391
ISSN:	2237-6321
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
Aparece nas coleções:	DLV - Artigos publicados em revistas científicas

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