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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/38286| Type: | TCC |
| Title: | Formação do professor: concepções, legislação e reflexões |
| Authors: | Menezes, Luiz Antônio Saraiva |
| Advisor: | Veras, Neide Fernandes Monteiro |
| Keywords: | Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,;Lei nº 9394/96;Prática pedagógica |
| Issue Date: | 2003 |
| Citation: | MENEZES, Luiz Antônio Saraiva. Formação do professor: concepções, legislação e reflexões. 2003. 34f.- TCC ( Monografia) -Universidade Federal do Ceará, Centro de Treinamento e Desenvolvimento, Especialização Planejamento do Ensino e Avaliação da Aprendizagem, Fortaleza (CE), 2003. |
| Abstract in Brazilian Portuguese: | Este trabalho é tem por finalidade realizar uma reflexão sobre a formação de professores com vistas a identificar como é o perfil do bom professor, segundo critérios de avaliação de profissionais de formação de docentes. Para tanto, adotou-se como referência para a identificação dos méritos dos professores três aspectos: I) a formação profissional, II) as características desejáveis ao professor competente e III) a prática pedagógica desses educadores. A realização do trabalho teve início com o aprofundamento do tema na literatura pertinente, optando-se como referenciais, as idéias dos autores: Freire (1996), Alves (1983), Silva (1991), Silva (1996), Alves (1986), Rios (1995) entre outros. Evidenciou-se que a melhoria da qualidade do ensino no Brasil só será efetivada via formação de professores. Concluiu-se, porém, que apesar da importância da formação profissional, inclusive prescrita na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9394/96, no caso da formação dos professores, por si só não garante uma boa prática pedagógica. Por conseguinte, torna-se necessário que se envide esforços para que a formação docente seja eficiente, pois os efeitos serão benéficos para toda a educação nacional. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38286 |
| Appears in Collections: | EAPEAA - Monografias |
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