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Tipo:	Artigo de Evento
Título :	Avaliar a prevalência do transtorno déficit de atenção/hiperatividade no município de Fortaleza
Autor :	Alencar, Maria de Jesus Queiroz de
Palabras clave :	Inclusão escolar;Pesquisa exploratória;Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade;Ensino fundamental - Fortaleza (CE)
Fecha de publicación :	2006
Editorial :	III Congresso Internacional em Avaliação Educacional
Citación :	Alencar, M. J. Q. (2006)
Resumen en portugués brasileño:	O ato de avaliar nasceu com o próprio homem e o acompanha em todas as suas contingências. O homem observa; julga, isto é, avalia, conforme referiu Stake (apud VIANNA, 2000). Luckesi (1996) menciona que epistemologicamente – proveniente do latim a-valere, que quer dizer, dar valor a – a avaliação não existe por si, mas para a atividade a qual serve. Tem por fim auxiliar, fornecer subsídios, orientar, e, no âmbito educacional, nortear o educador, de modo a responder adequadamente às necessidades do aluno. Não se encerra nela mesma, mas por meio de um processo de apreciação, de ajuizamento, aponta possibilidades, indica os caminhos (HOFFMANN, 1993; PERRENOUD, 1999; HADJI, 2001). Nessa perspectiva, pretendemos dispor da avaliação como meio para adentrar no universo que circunda o aluno com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) e desvendar conflitos, desfazer mitos, encontrar respostas pertinentes a sua vida acadêmica. [...]
Descripción :	ALENCAR, Maria de Jesus Queiroz. Avaliar a prevalência do transtorno déficit de atenção/hiperatividade no município de Fortaleza. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 3., Fortaleza, 16-18 nov. 2006. Anais... Fortaleza: Imprensa Universitária, 2006. p. 26-34.
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37818
ISBN :	85 7485 098 5
Aparece en las colecciones:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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