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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/37097| Tipo: | TCC |
| Título: | A afetividade no processo didático das aulas de capoeira |
| Autor(es): | Oliveira, Emanuela Cristina |
| Orientador: | Silva, Luciana Maria Fernandes |
| Palavras-chave: | Afetividade;Sócio afetividade;Ensino e aprendizagem;Capoeira |
| Data do documento: | 2017 |
| Citação: | OLIVEIRA, Emanuela Cristina. A afetividade no processo didático Das aulas de capoeira. 2017. 41 f. Monografia (Graduação em Educação física) - Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2017. |
| Resumo: | A afetividade tem um significado genuíno no desenvolvimento da formação individual e coletiva dos alunos uma vez que, nós seres humanos, somos formados por emoções e cargas afetivas. Estas estão presentes em todo momento da vida cotidiana, seja na família, entre amigos e principalmente nos ambientes escolares, que são ambientes, significativamente, sociais. Pode-se também levar para o ensino, na universidade, uma vez que o contexto também acontece entre alunos, professores, conteúdo escolar, livros, escrita, e, neste caso específico da capoeira, os movimentos corporais. Esse estudo tem como objetivo verificar o nível de desenvolvimento da sócio afetividade, nas aulas de capoeira de semestre de 2015.2, do curso de Educação Física do IEFES-UFC. Trata-se de uma pesquisa de campo qualitativa, na qual os resultados foram compilados e analisados de forma descritiva, e utiliza como metodologia dois questionários com perguntas fechadas interpretando os dados por meio da técnica de pesquisa análise de conteúdo. Os resultados apontam para a necessidade de um equilíbrio entre a afetividade e a cognição, buscando um ponto de equilíbrio entre as relações interpessoais, na sala de aula, enriquecendo os processos de ensino e de aprendizagem. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37097 |
| Aparece nas coleções: | EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA - Monografias |
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